风车转转转幼儿园大班数学讲课PPT课件.pptxVIP

大班数学活动：小风车

教学内容

在“大班数学活动：小风车”教学中，教师手持色彩鲜艳的风车模型走进教室，笑着说：“小朋友们，今天我们要用数学知识让小风车转得又快又有趣！”随即展示不同叶片数量的风车图片，引导幼儿观察并提问：“这些风车有什么不一样？叶片数量和转动速度有什么关系呢？”通过讨论，引入对称、等分、测量等数学概念。

接着开展“风车设计师”活动，教师分发正方形彩纸、图钉、吸管等材料，示范将正方形纸沿对角线剪开但不剪断，教幼儿把四角间隔向中心折叠，并用图钉固定，制作出简易风车。过程中引导幼儿思考：“如何将正方形平均分成四份？风车叶片为什么要对称？”随后进行“风车大比拼”游戏，幼儿分组用不同长度的吸管做风车杆，用秒表记录风车在相同风力下的转动圈数，探索叶片数量、风车杆长度与转动速度的关系。教师鼓励幼儿用数学语言描述发现，如“我的风车有6片叶子，转得比4片叶子的快”“长杆风车比短杆转得时间久”。最后，教师组织幼儿将测量数据记录在统计表中，引导分析总结，教唱改编儿歌《数学风车转呀转》：“小风车，手中转，数学奥秘藏里面。分一分，量一量，对称平衡真好看。叶片多，转得快，快乐探索真精彩！”通过动手操作与实践探究，让幼儿在趣味中深化数学认知，提升逻辑思维能力。

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