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2025年春七年级下册“语法知识”期末专题复习

词性

一、副词

副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。常用副词有：很、更、最、都、只、才、就、非常、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不（否定副词）。

示例：1.在人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。

2.他只说了一句话：“我不能走。”

3.树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

二、介词

介词一般和名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。常用介词有：自、从、以、为、按照、由于、对于、为了、和、跟、同、把、比、在、对、向、往、朝、关于、除了、到等。

示例：1.请把书送去。2.小草在风中向我点头。

3.你往那边走，再沿河边跑。4.从昨天开始，天气就变化了，比前几天都热。5.对于这件事，我深感抱歉。

三、连词

起连接作用的词，叫连词。常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为等，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。

示例：1.上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志围着火堆小声谈着话。

2.别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人，也没有“说”。

3.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾经成功地领导战时美国

的原子弹制造工作。

4.只有认真学习，你长大后才能有所作为。

四、排比

排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。

示例：1.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的

镐头上有我的手印。

2.只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德

的人，……。

五、叹词和拟声词

叹词一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化感情的表达。

例如：啊！海滩上，居然有这么多人在乘凉，我好开心啊。远处，哎呀，

我还发现一个海螺！真是美极了！嗯，我要把它带回家哦！

拟声词是模拟事物声音的词。

例如：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

啪——纸棍被炸得粉碎。毛竹扁担“嘎叽”地惨叫了一声。

六、助词

助词，助词是起辅助作用的词，没有实在意义。

◆结构助词主要有：“的”“地”“得”“所”“似的”。

例如：1.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

2.我看见奔流似的马群……

◆动态助词主要有：“着”“了”“过”，跟在动词的后面，表示动作行为

的状态。

例如：1.坐着说话。吃了东西。

2.记得她也曾经告诉过我名称的来历。

◆语气助词主要有：“了”“嘛”“啦”“吗”“呢”“吧”“啊”。放在

句子末尾，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。

例如：1.他住在那儿多年了。

2.你还有钱吗？好大的山啊！

短语

一、并列短语

并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系。有的直接组合，有的靠连词组合在一起。

例如：

报刊杂志雄伟壮丽改革开放油盐酱醋你与他表扬和鼓励热烈而粗犷

二、偏正短语

可以由助词“的”或“地”连接，也可以直接连接，但都有“中心语”。

例如：

它的声音最小的花苞千百次地挣扎好奇地问

一泓泉水生日礼物外国朋友第一场春雨

很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎

三、主谓短语

前面是主语，一般是名词或代词。后面是谓语，一般是动词或形容词。

例如：

太阳升老师讲课小明进门大家唱歌心情好我们高兴

四、动宾短语

前面是动词，后面是受动词支配的宾语（一般是名词或代词）。

例如：

安慰别人接受任务履行职责偏离方向错过贮藏点

五、补充短语

补充短语前面是动词或形容词，后面起补充作用的词语也一般是动词或形容词。两者之间可以加“得”，也可以不加。

例如：

干得很好跑得出汗了热得难受密得不透气

吓跑了升起来了放松下来热死了湿透了漂亮极了

语法检测题

1.下列说法有误的一项是（）

A．“这朵花很漂亮”“你或者他留下来”“花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着”——加点的词语分别是副词、连词、拟声词、助词。

B．“惊心动魄”“控制疫情”“清理干净”——这三个短语的结构各不相同。

C．“急剧抖动”“高兴地说”“太空垃圾”“月光皎洁”——这都是偏正短语。

D．孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色。有愉色者必有婉容。——这是古籍中关于“孝”的论述。

2.下列对加点词的词性和短语分析有误的一项是（）

认真倾听别人的发言，可以边听边记下别人讲话的重点或对自己有启发的内容。

A．“对”是连词。

B．“的”是助词。

C．“边听边记”是并列短语。

D．“认真倾听”是偏正短语。

3.下列说法不正确的一项是（）

A．“这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中“在、都、的”分别是介词、副词、助词。

B．“嗯，我觉得这