人教版四年级上册数学第七单元条形统计图（例一）说课课件.pptxVIP

条形统计图（例一）XXX人教版义务教育小学数学教科书四年级上册第七单元

说课内容1学情调查2教材分析3我的思考4确定目标5课程标准解读一、学习目标的叙写二、评价任务的设计确定重难点6三、教学流程的预设四、板书的设计

1、课程标准解读1.“统计与概率”主题的“第二学段”的“内容要求”中提到“经历简单的数据收集和整理、描述和分析的过程，了解简单的收集数据的方法，会呈现数据整理的结果。认识条形统计图，会用条形统计图合理表示和分析数据。”2.“统计与概率”主题的“第二学段”的“学业要求”中提到“能收集、整理具体实例中的数据，并用合适的方式描述数据，分析与表达数据中蕴含的信息。能用条形统计图合理表示数据，说明数据的现实意义。”3.“统计与概率”主题的“第二学段”的“教学提示”中提到“条形统计图教学要通过现实背景，让学生理解条形统计图中横轴和纵轴的意义及二者之间的关联，知道条形统计图的主要功能是表达数量的多少，借助条形统计图可以直观比较不同类别实物的数量。”一、目标的叙写

2.学情调查课前，对我校4年级3班的50名同学进行了问卷调查，结果显示：通过调查发现，由于第一学段的学习，几乎所有学生已经学会用文字、表格、象形图等方式表示数据。但是，部分学生缺乏一定的统计观念，在生活中使用统计知识较少，根据统计图或统计表提出问题解决问题的