中考九年级语文专题复习文言文阅读(含答案)(01).docxVIP

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】

虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来纷错如织而中秋为尤胜。

每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。……

吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上，歌者闻令来，皆避匿去，余因谓进之曰：“甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！他日去官，有不听曲此石上者，如月！”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？

(选自袁宏道《虎丘记》，有删改)

[注释]①虎丘：山名，苏州名胜之一，有虎丘塔、千人石等名胜古迹。袁宏道任吴县令时，曾六次游览虎丘。两年后辞官时，又故地重游，写出《虎丘记》。②下迨蔀(bù)屋：迨，及，至。蔀屋，草席盖顶之屋，泛指贫家幽暗简陋之屋。③茵：垫子。④交衢(qú)间：路边。⑤檀板：乐器，指用檀木制的歌板。⑥樽罍(léì)：酒杯。⑦雷辊(gǔn)：车轮转动声，这里指雷的轰鸣声。⑧生公石；虎丘大石名。⑨如月：对月发誓。

1．下列选项中加点词的词类活用完全相同的一项是（）。

A．山行六七里渔人甚异之虽乘奔御风如鸣珮环，心乐之

B．檀板丘积樽罍云泻斗折蛇行星罗棋布

C．名之者谁吏吴两载腰白玉之环从小丘西行百二十步

D．杂然而前陈者凄神寒骨横柯上蔽无丝竹之乱耳

2．用“/”给文中划线句断句。

游人往来纷错如织而中秋为尤胜

3．用现代汉语翻译下列句子。

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！

4．欧阳修游山玩水，袁宏道六游虎丘，两人都体会到了丰富的乐趣。请结合甲、乙两文的具体内容，分析欧修与宏道“乐”的共同之处。

文言文阅读

【甲】孙权劝学

【乙】

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马②十驾，功在不舍。

（节选自荀子《劝学》）

【丙】劝学

[唐]颜真卿

三更灯火五更鸡③，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【注释】①骐骥：千里马的别称。②驽马：不能快跑的马。③五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。

5．【任务一：识文·断字】请根据所学帮助文言兴趣小组完成表格内容。

文言词句

方法

解释

自以为大有所益

成语推断法：徒劳无益

①

驽马十驾，功在不舍

课内迁移法：“过中不至，太丘舍去”

②

白首方悔读书迟

字典查阅法：方法，计策；将要，就要；才。

③（填序号）

6．【任务二：通文·达理】

用“/”给下列句子断句。（限断三处）

故不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海

7．请将下列句子翻译成现代汉语。

①权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”

②积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。

8．对颜真卿的《劝学》组员有以下解读，请帮他选出错误的一项（）

A．《劝学》中的“学”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”的意思。

B．《劝学》劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。

C．从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。

D．这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。

9．【任务三：言文·行远】古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。

文本

被劝者（身份）

劝学艺术

写作手法及其运用

劝说目的