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基于核心素养的初中语文《骆驼祥子》阅读教学策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中语文《骆驼祥子》阅读教学，探讨有效的教学策略。通过分析当前教学现状，提出基于核心素养的阅读教学策略，以期提高学生的阅读理解能力、文化素养和审美情趣。

关键词：核心素养；初中语文；《骆驼祥子》；阅读教学；教学策略

一、引言

（一）1.阅读教学的重要性

在当今信息化时代，阅读已成为人们获取知识、发展思维、提高素养的重要途径。对于初中生而言，阅读教学更是培养其核心素养的关键环节。在《骆驼祥子》这部作品中，作者老舍通过讲述主人公祥子的生活经历，展现了社会底层人民的艰辛命运，对学生的价值观、人生观产生深远影响。