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2025中小学教师招聘考试试卷《小学心理健康教育》含答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.学校心理健康教育的主要对象是（）。

A.心理障碍学生

B.有重度心理健康问题的学生

C.全体学生

D.学习困难的学生

答案：C

解析：学校心理健康教育是面向全体学生开展的，旨在促进全体学生的心理健康和发展，并非只针对心理障碍学生、有重度心理健康问题的学生或学习困难的学生。所以选C。

2.下列不属于小学生常见的心理问题的是（）。

A.学习困难

B.人际交往障碍

C.网络成瘾

D.精神分裂症

答案：D

解析：小学生常见的心理问题有学习困难、人际交往障碍、网络成瘾等。精神分裂症是一种严重的精神障碍，在小学生中较为罕见，不属于小学生常见心理问题范畴。所以选D。

3.（）是指个体对自身以及自身与周围事物关系的意识。

A.自我认识

B.自我体验

C.自我意识

D.自我调控

答案：C

解析：自我意识是个体对自身以及自身与周围事物关系的意识，它包括自我认识、自我体验和自我调控三个方面。自我认识是对自己的洞察和理解；自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验；自我调控是对自己行为和心理活动的调节和控制。所以选C。

4.小学生在课堂上注意力不集中，容易分心，这可能是（）方面出现了问题。

A.认知发展

B.情绪情感

C.意志品质

D.个性特征

答案：A

解析：注意力属于认知范畴，小学生课堂上注意力不集中、容易分心，主要是认知发展方面出现了问题，比如注意力的稳定性、持久性等方面不足。情绪情感主要涉及喜怒哀乐等情绪体验；意志品质强调个体自觉确定目标并克服困难实现目标的能力；个性特征包括气质、性格等方面。所以选A。

5.心理健康教育课程的核心要素是（）。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

答案：A

解析：课程目标是心理健康教育课程的核心要素，它决定了课程的内容选择、实施方式和评价标准等。课程内容是实现课程目标的载体；课程实施是将课程计划付诸实践的过程；课程评价是对课程目标达成程度等方面的评估。所以选A。

6.教师通过鼓励、表扬等方式增强学生的自信心和积极性，这体现了心理健康教育中的（）原则。

A.主体性原则

B.尊重性原则

C.发展性原则

D.激励性原则

答案：D

解析：激励性原则是指在心理健康教育中，通过激励手段来激发学生的积极心理品质和行为。教师通过鼓励、表扬等方式增强学生的自信心和积极性，符合激励性原则。主体性原则强调学生是心理健康教育的主体；尊重性原则要求尊重学生的人格、尊严和权利；发展性原则注重促进学生的心理发展。所以选D。

7.下列哪种方法不属于心理辅导中的行为改变方法（）。

A.系统脱敏法

B.代币奖励法

C.肯定性训练

D.认知疗法

答案：D

解析：行为改变方法主要包括系统脱敏法、代币奖励法、肯定性训练等，这些方法侧重于改变学生的行为。认知疗法主要是通过改变学生的认知来调整情绪和行为，不属于单纯的行为改变方法。所以选D。

8.小学生开始表现出对自己的外貌、能力等方面的关注，这体现了（）的发展。

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.理想自我

答案：C

解析：心理自我是个体对自己的心理属性的认识，包括对自己的能力、气质、性格、兴趣等方面的认识。小学生开始关注自己的外貌、能力等，体现了心理自我的发展。生理自我是对自己身体的认识；社会自我是对自己在社会关系中的角色和地位的认识；理想自我是个体期望达到的自我状态。所以选C。

9.学校心理健康教育工作中，（）是最基本的途径。

A.心理健康教育课程

B.心理咨询

C.学科教学渗透

D.心理辅导活动

答案：C

解析：学科教学渗透是学校心理健康教育最基本的途径，因为学科教学是学校教育的主要活动，教师可以在各学科教学中渗透心理健康教育的内容，使学生在学习知识的同时，促进心理健康发展。心理健康教育课程、心理咨询、心理辅导活动也是重要的途径，但不是最基本的。所以选C。

10.学生在考试前感到紧张、焦虑，这属于（）。

A.正常的情绪反应

B.过度焦虑

C.考试恐惧症

D.心理障碍

答案：A

解析：学生在考试前感到紧张、焦虑是一种正常的情绪反应，适度的紧张和焦虑可以激发学生的学习动力和潜能。过度焦虑则会影响学生的正常发挥；考试恐惧症是一种较为严重的心理障碍，表现为对考试极度恐惧；心理障碍是指心理功能出现异常，程度比正常的情绪反应严重。所以选A。

11.心理健康教育档案的建立要遵循（）原则，确保档案内容真实、准确。

A.保密性

B.客观性

C.动态性

D.教育性

答案：B

解析：客观性原则要求在建立心理健康教育档案