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2025校园欺凌事件报告制度(2篇)

校园欺凌事件报告制度一

为了有效预防和处理校园欺凌事件，维护校园的安全稳定和学生的身心健康，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》以及教育部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等相关法律法规和政策文件，结合本校实际情况，特制定本校园欺凌事件报告制度。

一、报告目的

及时、准确地掌握校园欺凌事件的发生情况，以便学校能够迅速采取有效的干预措施，保护受害者的合法权益，对欺凌者进行教育和惩戒，同时避免欺凌事件的进一步恶化和蔓延，营造安全、和谐、友善的校园环境。

二、报告范围

本制度所指的校园欺凌是发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。具体包括但不限于以下几种形式：

1.肢体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺财物等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：辱骂、讥讽、嘲笑、起侮辱性绰号等言语攻击。

3.社交欺凌：孤立、排挤、散布谣言、恶意中伤等，破坏他人的人际关系和社交环境。

4.网络欺凌：通过网络平台发布恶意言论、图片、视频等，对他人进行攻击和骚扰。

三、报告主体

1.学生：所有在校学生发现校园欺凌事件或自身遭受校园欺凌时，有权利和义务向学校相关部门或人员报告。

2.教职工：全体教职工在工作过程中或日常校园生活中，如发现校园欺凌事件，应立即采取措施制止，并及时向学校报告。

3.家长：家长如发现自己的孩子遭受校园欺凌或知晓校园欺凌事件的相关信息，应及时与学校取得联系并报告情况。

四、报告流程

1.现场报告

当学生发现校园欺凌事件正在发生时，应第一时间向现场的老师或学校工作人员报告。如果现场没有老师或工作人员，可立即拨打学校的紧急报警电话或向附近的同学求助，共同制止欺凌行为，并尽快通知学校相关部门。

教职工一旦发现校园欺凌事件，应立即上前制止，保护受害者的安全，确保现场秩序稳定。同时，要及时疏散围观学生，避免造成更严重的影响。

2.初步报告

现场制止欺凌行为后，发现人（学生、教职工）应在第一时间向班主任或年级主任报告事件的基本情况，包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等。

班主任或年级主任接到报告后，要迅速赶到现场，了解具体情况，对受害者进行安抚和心理疏导，同时对涉事学生进行控制和教育，防止事件进一步恶化。

班主任或年级主任应在了解情况后的30分钟内，向学校德育处或安全管理部门进行初步报告，报告内容包括事件的初步调查情况、受害者的受伤情况、涉事学生的情绪状态等。

3.详细报告

学校德育处或安全管理部门在接到初步报告后，应立即组织人员对事件进行深入调查。调查人员要分别与受害者、涉事学生、目击证人等进行谈话，了解事件的详细经过和原因，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等。

在调查结束后的24小时内，调查人员要向学校领导提交详细的调查报告，报告内容应包括事件的详细经过、调查结果、处理建议等。报告应做到事实清楚、证据确凿、分析客观、建议合理。

如果事件涉及到校外人员参与或造成了严重的人身伤害、财产损失等情况，学校应在第一时间向当地公安机关报案，并配合公安机关进行调查处理。同时，要及时向教育主管部门报告事件的相关情况。

五、报告处理

1.学校内部处理

学校领导在收到详细调查报告后，应组织召开专题会议，对事件进行研究和讨论，根据调查结果和相关法律法规、学校规章制度，对涉事学生作出相应的处理决定。

对于情节较轻的校园欺凌事件，学校可对涉事学生进行批评教育、警告、写检讨书等处理，并要求涉事学生向受害者赔礼道歉，赔偿损失。同时，学校要对涉事学生的家长进行沟通和教育，共同做好对学生的教育和引导工作。

对于情节较重的校园欺凌事件，学校可给予涉事学生记过、留校察看等处分，并组织专门的心理辅导和法制教育课程，帮助涉事学生认识自己的错误，改正不良行为。

对于情节严重、屡教不改的校园欺凌事件，学校可按照相关规定，给予涉事学生开除学籍等处分，并将其移交公安机关依法处理。

2.后续跟踪处理

学校要对受害者进行持续的心理辅导和关怀，帮助受害者恢复身心健康。同时，要关注受害者的学习和生活情况，为其提供必要的支持和帮助。

学校要对涉事学生进行跟踪教育和管理，定期与涉事学生及其家长进行沟通，了解涉事学生的思想动态和行为表现，督促涉事学生改正错误。

学校要对校园欺凌事件进行总结和反思，分析事件发生的原因和教训，制定针对性的防范措施，加强校园安全管理和学生思想道德教育，防止类似事件再次发生。

六、报告反馈

1.学校德育处或安全管理部门在处理完校园欺凌事件后，要及时将处理结果反馈给报告人（学生、教职工、家长）。反馈内容包括事件的调查结果、处理决定、后续跟踪措施等，确保报告人了解事件的处理