2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学高一下学期期中考试生物试题.docVIP

2024-2025学年福建省莆田市第二十五中学高一下学期期中考试生物试题

一、单选题

(★★★★)1.下列关于生物科学方法和相关实验的叙述，错误的是（）

A．孟德尔获得遗传规律和摩尔根证明基因在染色体上均运用了假说—演绎法

B．分离细胞中各种细胞器和证明DNA进行半保留复制的实验使用的技术是差速离心法

C．构建的DNA双螺旋结构模型和用橡皮泥建立的减数分裂中染色体变化模型均属于物理模型

D．研究CO2转化为有机物的途径和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均使用了放射性同位素标记

(★★★)2.玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是

A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因

B．种下玉米后让其作母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色

C．种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色

D．种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色

(★★★)3.下图为某植物（2n=24）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述错误的是（）

A．应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像

B．图丁的每个细胞中染色体和核DNA数目均为甲细胞的一半

C．图乙细胞中含有同源染色体，具有24条染色体

D．图中细胞按照减数分裂时期排序为：甲→乙→丙→丁→戊

(★★)4.孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（）

①观察的子代样本数目足够多

②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同

③雌、雄配子结合的机会相等

④F2不同基因型的个体存活率相等

⑤等位基因间的显隐性关系是完全的

A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②③④

D．①②③④⑤

(★★★★)5.椎实螺是雌雄同体的动物，一般进行异体受精，但分开饲养时，它们进行自体受精。已知椎实螺外壳的旋向是由一对核基因控制的，右旋（D)对左旋（d)是显性，旋向的遗传规律是子代旋向只由其母本核基因型决定而与其自身基因型无关。对以下杂交后结果的推测（设亲代个体杂交后所得个体全部分开单独饲养）正确的是

A．♀的DD×♂dd，F1全是右旋，F2出现性状分离

B．♀DD×♂Dd，F2个体中表现为右旋的纯合体比例为9/16

C．椎实螺外壳右旋的基因型可以是DD、Dd或dd

D．♀dd×♂Dd，F2中基因型为dd的表现为左旋

(★★★★)6.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟叶，但二者致病的病斑不同，如下图所示。下列说法中不正确的是（）

A．a过程表示用TMV的蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳没有感染作用

B．b过程表示用HRV的RNA单独感染烟叶，结果说明其具有感染作用

C．c、d过程表示用TMV的蛋白质外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”感染烟叶，结果说明该“杂种病毒”有感染作用，表现病症为感染HRV症状，并能从中分离出HRV

D．该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质

(★★★★)7.个体胚胎发育早期部分生殖腺细胞发生基因突变会导致生殖腺嵌合现象。该个体可产生正常的和带有突变基因的生殖细胞。先天钝性红细胞再生障碍有两种类型，一种属于常染色体显性遗传，一种属于伴X隐性遗传。某对表型正常的夫妇，第一胎为患先天钝性红细胞再生障碍女孩。从生殖腺嵌合角度对该疾病进行分析，下列叙述合理的是（）

A．若女孩患病类型为伴X隐性遗传，则父亲应该存在生殖腺嵌合

B．若女孩患病类型为常染色体显性遗传，则双亲应该不存在生殖腺嵌合

C．若女孩患病类型为常染色体显性遗传，则第二胎患病概率为100%

D．若女孩患病类型为伴X隐性遗传，则第二胎患病概率为25%

(★★★)8.为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化因子是DNA还是蛋白质，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示，下列叙述正确的是（）

A．实验设计采用加法原理，甲组为对照组

B．三组培养皿中，只有丙组仅含R型菌落

C．甲、丙组的实验结果说明DNA是转化因子、蛋白质不是

D．艾弗里证明了肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA

(★★★★)9.科研工作者做噬菌体侵染细菌的实验时，分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记。以下说法不正确的是（）

第一组

第二组

第三组

噬菌体成分

用35S标记

未标记

用14