中考文言诗文重点篇目《过零丁洋》考点总结.pptx

中考文言诗文重点篇目《过零丁洋》考点总结

作者与背景简介诗词内容解析与赏析考点梳理与命题趋势预测人物形象塑造与思想内涵挖掘跨文化对比：东西方英雄主义观念异同经典名句解读与运用技巧目录

作者与背景简介01

文天祥（1236-1283），字宋瑞，号浮休道人，吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。主要成就：宝祐四年（1256年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山，又有号浮休道人。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。文天祥生平及主要成就

《过零丁洋》创作背景及历史意义这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。创作背景《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。历史意义

文学价值《过零丁洋》是一首永垂千古的述志诗，也是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。诗人把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，而尾联却一笔宕开：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现了诗人的民族气节和舍身取义的生死观。艺术特色这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。文学价值与艺术特色

诗词内容解析与赏析02

全文翻译回顾我这一生，经历了许多坎坷，如今被捕，即将面临死亡。山河破碎，国家危在旦夕，城池也被敌人占领。我担忧国家的命运，不禁泪如雨下。身世浮沉，如同水中的浮萍，无依无靠。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏更是孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。全文翻译及重点词句注释

“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”“遭逢”指遇到朝廷选拔；“起一经”指因精通某一经籍而通过科举考试得官；“干戈寥落”指战争频繁，局势动荡；“四周星”指四年。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”“山河破碎”指国家危在旦夕；“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“身世浮沉”指自己一生坎坷，时起时沉；“雨打萍”比喻自己孤苦无依，像浮萍一样漂泊无根。全文翻译及重点词句注释

描绘意境诗人通过描绘凄凉的自然景象和自身孤苦无依的境遇，营造出一种沉郁、悲壮的意境。表达情感全诗表达了诗人对国家命运的担忧、对个人身世的感慨以及慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。诗人通过回顾自己一生的经历，抒发了内心的悲愤和痛苦，展现了他坚定的民族气节和崇高的爱国精神。描绘意境与表达情感分析

修辞手法运用诗人巧妙地运用了比喻、对偶、双关等修辞手法，使诗句更加生动、形象。例如，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句中，诗人将国家命运与个人身世巧妙地联系在一起，通过比喻形象地描绘出国家和个人命运的悲惨境遇。效果评价这些修辞手法的运用不仅增强了诗句的感染力，也使得诗人的情感表达更加深刻、真挚。整首诗语言凝练、意境深远，是一首具有强烈感染力和深刻思想内涵的佳作。修辞手法运用及效果评价

考点梳理与命题趋势预测03

如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等名句的直接默写或理解性默写。诗词默写内容理解名句赏析对诗歌内容的把握，如诗人的爱国情怀、诗歌的意象分析等。对诗歌中名句进行赏析，分析其表达技巧、语言特色等。030201历年中考相关试题回顾

文学常识诗词内容名句名篇语言表达技巧考点分布及重要知识点提天祥的生平事迹、诗歌创作背景等。诗歌的主题思想、情感表达、意象分析等。诗歌中的名句、名篇的默写和理解。诗歌中的修辞手法、表达方式等。

VS中考对《过零丁洋》的考查将更加注重对诗歌内容的理解和赏析，以及对诗人情感的把握。同时，对名句名篇的默写和理解也将是考查的重点。备考建议在备考过程中，要熟练掌握诗歌的内容、主题思想和情感表达，注意对名句名篇的积累和理解。同时，要了解诗歌的修辞手法和表达方式，提高诗歌鉴赏能力。此外，还要多做相关练习题，加强对知识点的掌握和运用能力。命题趋势命题趋势分析与备考建议

人物形象塑造与思想内涵挖掘04