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化学肥料教案

学科：化学执教教师：陈娜执教时间：

一、学情分析

通过化学肥料第1课时的学习，学生认识了化肥的分类，对其作用了基本

的了解，但是对于常见化肥的性质和区分还不清禁。在学习本课题时，学生可能

会遇到的困难时化肥的简易鉴别，特别是利用化学方法来区分，往往都只能照着

教材上的方案来进行实验，在一定程度上表现出缺乏所学知识的应用能力。结合

本班学生在以往教学中表现出的对实验教学浓厚的兴趣，且具一定的动手实验

能力，因此本节课采取学生自主学习，分组实验的方式来完成。

二、教案

课题：化学肥料（第2课时）

（-）教材分析：

本课题是人教版九年级化学第十一单元的最后一个课题，可以看做是酸碱盐

知识的一个延伸和拓展。学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用

到生产实际中，让学生能学以致用。

本节内容分为两部分，一是化肥的简介，二是化肥的简易鉴别，主要介绍利

用物理和化学性质初步鉴别几种常见的化肥的方法。

（二）教学目标：

1、学会初步利用物理方法和化学方法区分氮肥、磷肥、钾肥；

2、了解常见化学在使用和贮藏过程中应注意的问题；

3、初步学会通过观察、实验等方法获取信息，能运用比较归纳等方法来逐步

建立知识之间的联系，培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力；

4,通过对常见化肥的简易鉴别的探究活动，培养学生务实和严谨的科学态度.

（三）重点难点

重点：常见化肥的简易鉴别

难点：归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法

（四）教法与学法

教法：根据新课标及教学目标的要求，结合教材和学生的特点，本节课在教

学过程中主要采用实验探究法、问题讨论法、多媒体辅助等教学方法，以学生自

主学习为主线，结合老师引导归纳总结完成教学活动。

学法：分组实验法、合作学习法、自主学习法

（五）教学程（详案）个人智慧展示

【导入】

【学习目标】

1、了解常见化肥的性质及贮藏、使用时应注意的问题；

2、探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。

【自学指导】阅读教材82页一84页内容，结合导学提纲，归

纳可以用哪些方法来初步区分氮肥、磷肥和钾肥。

【合作探究】

化学肥料的简易鉴别

【活动探究一】用物理方法对化学肥料简易鉴别

教师带领着学生一起观察几种肥料的外观，学生分小组实

验探究几种物质的气味和溶解性，并完成下表.

氮肥磷肥钾肥

硫酸氯化磷矿过磷硫酸氯化

钱钱粉酸钙钾钾

外观

气味

溶解性

学生小组代表发言，分享其观察的现象。

学生思考讨论：利用物理方法如何初步区分氮肥、磷肥和

钾肥？

教师对学生发言进行补充。

【活动探究二】用化学法区分氮肥（镂态氮肥）和钾肥

教师提出问题：如何区分氮肥（硫酸钱、氯化钱）和钾肥

硫（酸钾、氯化钾）？

给出提示：NH4++OH-=NH3T+HO

2

小组合作设计实验案区分氮肥（钱态氮肥）和钾肥，

并完成实验。观察实验现象，归纳总结得出结论。

实验现涉及到的相关化

实验步骤实验结论