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中职体育与专业课程的融合策略研究
前言
当前中职院校体育教师普遍具备较强的教学能力和专业知识，但由于师资力量和资金投入的制约，部分学校存在体育教师不足和专业性不强的问题。一些学校的体育教师岗位设置不足，或是由于人力资源的紧张，体育教师需兼任其他学科，难以保证体育课程的专业性和教学质量。
随着社会对健康教育日益重视，学生的体质问题成为了中职体育教育面临的一个突出挑战。近年来，中职院校部分学生由于生活习惯和学习压力等原因，普遍存在体质虚弱、运动能力差的问题。学校体育教育无法有效缓解这一问题，主要原因在于学校体育课程过于侧重技巧和专项训练，忽视了学生整体体质的
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