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泓域教—·聚焦课题研究及项目申报
中职虚拟现实与数字仿真在教学中的深度应用
引言
数字化转型的核心在于教师的素质提升。部分中职学校教师的技术应用能力较为薄弱，尤其是在信息技术深度应用方面存在较大差距。一些教师未能有效地利用数字工具进行教学，缺乏创新的教学模式和灵活的教学手段。数字化教学培训体系尚未完全成熟，教师的数字素养提升依赖于短期培训或自我学习，缺乏系统性和针对性。
随着信息技术的飞速发展，传统教育模式面临着较大的挑战。中职教育作为职业教育的重要组成部分，其教育质量直接影响到社会和经济的发展需求。数字化转型不仅是教育发展的趋势，也是中职教育提升教育质量、提高教学效果、适应社会需求的重
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