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§4.9解三角形中的最值与范围问题
重点解读解三角形中的最值或范围问题,通常涉及与边长、周长有关的范围问题,与面积有关的范围问题,或与角度有关的范围问题,一直是高考的热点与重点,主要是利用三角函数、正余弦定理、三角形面积公式、基本不等式等工具研究三角形问题,解决此类问题的关键是建立起角与边的数量关系.
题型一利用基本不等式求最值(范围)
例1在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足acosA=
(1)求角A;
(2)若a=2,求△ABC面积的最大值.
思维升华求解三角形中面积和周长最值问题的常用方法
在△ABC中,如果已知一个角及其对边,假设已知A,a,根据余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,即可得到“b2+c2”与“bc”的等量关系.
(1)求面积最值时,S=12bcsinA,即求bc最值,在等量关系中利用基本不等式b2+c2≥2bc,即可求得bc的最值
(2)求周长a+b+c的最值时,即求b+c的最值,在等量关系中,把b2+c2换成(b+c)2-2bc,再利用基本不等式bc≤b+c22,即可求得b
跟踪训练1已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,sin2B+sin2C+sinBsinC=sin2A.
(1)求角A的大小;
(2)若a=3,求△ABC周长的最大值.
题型二转化为三角函数求最值(范围)
例2(2024·广州模拟)如图,在平面内,四边形ABCD的对角线交点位于四边形内部,AB=3,BC=7,△ACD为正三角形.
(1)求AC的取值范围;
(2)设∠ABC=α,当α变化时,求四边形ABCD面积的最大值.
思维升华利用正弦定理、余弦定理,把所求量转化为关于某个角的三角函数,利用三角函数的有界性、单调性再结合角的范围确定最值或范围.要特别注意题目隐含条件的应用,如锐角三角形、钝角三角形、三角形内角和为π等.
跟踪训练2在锐角△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且bsinB-asinA=2bsin
(1)求角A的大小;
(2)求sinCcosB的取值范围.
题型三转化为其他函数求最值(范围)
例3(2024·北京模拟)在△ABC中,AB=5,D在边AB上,且2BD=3AD,BC=2CD.
(1)若CD=2,求△ABC的周长;
(2)求△ACD周长的最大值.
思维升华解决此类题目,一是利用正余弦定理,转化成边的函数,或转化成关于正弦、余弦或正切的函数,根据函数的单调性求解;二是利用三角恒等变换构造关于正弦、余弦或正切的函数,根据函数的单调性求解.
跟踪训练3已知△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足sinAsinB
(1)若C=π2,求B
(2)求a+c
答案精析
例1解(1)由acosA=
结合正弦定理asinA=
得sinAcosA=3
所以tanA=3,
又因为A∈(0,π),所以A=π3
(2)由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,
得4=b2+c2-bc≥2bc-bc=bc,
即bc≤4,当且仅当b=c=2时等号成立,
所以S△ABC=12bcsinA≤12×4×32
即当b=c=2时,△ABC面积的最大值为3.
跟踪训练1解(1)由正弦定理asinA=bsin
得b2+c2+bc=a2,
即b2+c2-a2=-bc,
由余弦定理得,
cosA=b2+c
又0Aπ,所以A=2π3
(2)由a=3和(1)可知b2+c2+bc=3,则3=(b+c)2-bc≥(b+c)2-(b+c
得4≥(b+c)2,即b+c≤2,
所以a+b+c≤2+3,当且仅当b=c=1时取得等号,
所以△ABC周长的最大值为2+3.
例2解(1)因为四边形ABCD的对角线交点位于四边形内部,
所以∠BAC+∠CADπ,
又因为△ACD为正三角形,
∠CAD=π3
所以0∠BAC2π3
在△ABC中,由余弦定理得
AB2+A
又因为-12cos∠BAC1
将AB=3,BC=7代入并整理得AC2+3AC-400,且AC2-6AC-400,解得5AC10,
所以AC的取值范围是(5,10).
(2)在△ABC中,由余弦定理可得AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cosα=9+49-2×3×7cosα=58-42cosα,
由(1)知5AC10,
则cosα=58?AC2
又因为△ACD为正三角形,
所以S△ACD=34AC2=2932-213
又S△ABC=12AB·BC·sinα=212sin
所以S四边形ABCD=S△ACD+S
=2932-2132cosα+
=21×12sin
=21sinα?π3
所以当α-π3=π2,即α=
cos5π6=-32∈
此时四边形ABCD的面积取得最大值
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