基础强化人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》定向攻克练习题（详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、下面计算正确的是（???????）

A．＝ B．＝

C．＝ D．＝

2、已知，当时，则的值是（???????）

A． B． C． D．

3、若，则（???????）

A． B． C．3 D．11

4、已知x+y=﹣4，xy=2，则x2+y2的值（）

A．10 B．11 C．12 D．13

5、若，则的值分别为(???????)

A．9，5 B．3，5 C．5，3 D．6，12

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，要设计一幅长为3xcm，宽为2ycm的长方形图案，其中有两横两竖的彩条，横彩条的宽度为acm，竖彩条的宽度为bcm，问空白区域的面积是_____．

2、因式分解：（x+2）x﹣x﹣2=_____．

3、已知，则______．

4、若，且，则___．

5、分解因式：m2－1＝_____．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、仔细阅读下面例题，解答问题：

例题：已知二次三项式有一个因式是，求另一个因式以及的值．

解：设另一个因式为，得

则

∴

解得：，

∴另一个因式为，的值为

问题：仿照以上方法解答下面问题：

已知二次三项式有一个因式是，求另一个因式以及的值．

2、一个长方体的长为2ab，宽为ab2，体积为5a3b4，问5ab2是否为这个长方体的高？请说明理由．

3、李明计划三天看完一本书，于是预计一下第一天看的页数，实际上第二天看的页数比第一天看的页数多50页，第三天看的页数比第二天看的页数的还多85页．

（1）设第一天读书页数为x，请你用代数式表示这本书的页数；

（2）若第一天看了150页，求这本书的页数．

4、先化简，再求值：，其中．

5、解答下列问题：

（1）已知，，求的值；

（2）若，求的值．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据合并同类项法则，积的乘方、同底数幂乘法法则逐一判断即可得答案.

【详解】

A.2a和3b不是同类项，不能合并，故该选项计算错误，不符合题意，

B.a2和a3不是同类项，不能合并，故该选项计算错误，不符合题意，

C.(-2a3b2)3=-8a9b6，故该选项计算正确，符合题意，

D.a3·a2=a5，故该选项计算错误，不符合题意，

故选C.

【考点】

本题考查整式的运算，熟练掌握合并同类项法则、积的乘方及同底数幂乘法法则是解题关键.

2、A

【解析】

【分析】

根据已知，得a=5b，c=5d，将其代入即可求得结果．

【详解】

解：∵

∴a=5b，c=5d，

∴

故选：A

【考点】

本题考查的是求代数式的值，应先观察已知式，求值式的特征，采用适当的变形，作为解决问题的突破口．

3、D

【解析】

【分析】

根据添括号法则，对原式变形，再代入求值，即可．

【详解】

，

当时，原式=7+4=11．

故选D．

【考点】

本题主要考查代数式求值，掌握添括号法则，是解题的关键．

4、C

【解析】

【分析】

先根据完全平方公式进行变形，再整体代入求出即可．

【详解】

解：∵x+y=-4，xy=2，

∴x2+y2

=（x+y）2-2xy

=（-4）2-2×2

=12，

故选C．

【考点】

本题考查对完全平方公式的应用，解题关键是能正确根据公式进行变形．

5、B

【解析】

【分析】

根据积的乘方法则展开得出a3mb3n=a9b15，推出3m=9，3n=15，求出m、n即可．

【详解】

解：∵（ambn）3=a9b15，

∴a3mb3n=a9b15，

∴3m=9，3n=15，

∴m=3，n=5，

故选B．

二、填空题

1、（6xy﹣6xa﹣4by+4ab）cm2

【解析】

【分析】

可设想将彩条平移到如图所示的长方形的靠边处，则该长方形的面积就是空白区域的面积，这个大长方形长（3x﹣2b）cm，宽为（2y﹣2a）cm，根据矩形的面积公式求解即可．

【详解】

解：可设想将彩条平移到如图所示的长方形的靠边处，将9个小矩形组合成“整体”，

一个大的空白长方形，则该长方形的面积就是空白区域的面积．

而这个大长方形长（3x﹣2b）cm，宽为（2y﹣2a）cm．

所以空白区域的面积为（3x﹣2b）（2y﹣2a）cm2．

即（6xy﹣