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新中国成立以来教育改革与“减负”进程的研究

目录

新中国成立以来教育改革与“减负”进程的研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、新中国教育改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育改革的背景与历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1建国初期的教育状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2改革开放以来的教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3当前教育面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教育改革的主要措施与成就．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1基础教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2高等教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3职业教育改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.4民办教育发展及政策调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、“减负”政策的演变与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

“减负”政策的提出与背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.1学生负担问题的凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2“减负”政策的初期探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3当前“减负”政策的新形势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

“减负”政策的具体措施与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1课程设置与教学内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2教学方法与考试制度的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3家长、学校与社会的共同参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、教育改革与“减负”政策的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

教育改革对“减负”政策的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1教育理念的变化与“减负”的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2教育制度的完善对“减负”的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3教育资源配置的优化对减轻学生负担的作用．．．．．．．．．．．．．．．．39

“减负”政策对教育改革的要求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1对教育质量的更高要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2对教育公平性的更高追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3对教育改革的深度与广度的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

新中国成立以来教育改革与“减负”进程的研究（2）．．．．．．．．．．．48

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

教育改革的历程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

“减负”政策的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

二、新中国成立以来的教育改革概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

教育制度变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

课程体系调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

教学方法革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．