数的认识、因数和倍数（专项训练）-2024年小升初数学典型例题（解析版）.pdfVIP

2024年小升初数学典型例题系列

专题03：数的认识・因数和倍数专项训练

一、填空题。

1.（因数与倍数的认识）40的因数有（）,些因数中，是2的倍数的

有（）个，是5的倍数的有（）个，奇数有（）个。

【答案】1、2、4、5、8、10、20x406/六4/四2/~

【分析】若整数a能够被b整除，a叫做b的倍数，b就叫做a的因数.因数与

倍数是相互依存的，据此解答。

【详解】40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40,些因数中，是2的倍数

的有2、4、8、10、20、40,共计6个，是5的倍数的有5、10、20、40,共计

4个，奇数有1、5,共计2个。

【点睛】本题主要考查了因数、奇数的意义及能够被2、5整除数的特征，要灵

活掌握。

2.（质数与分解质因数）63的因数中有（）个质数，把63分解质因数

是（）。

【答案】263=3x3x7

【分析】先确定63的所以因数，再判断质数的个数，质数的含义：在自然数

中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数；

分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式，用短除法分解质因

数。

【详解】63的因数：1、3、7、9、21、63,其中质数有3、7,所以63的因数

中有2个质数；

3|63

3[2_J

7

所以把63分解质因数是63=3x3x7。

3.（求因数与倍数）27的因数有（）；一个非零整数的倍数个

数有（）o

【答案】1,3,9,27无数个

【分析】找一个数的因数的方法：列乘法算式找因数，按照从小到大的顺序，

一组一组地写出所有积是个数的乘法算式，乘法算式中的两个因数就是个

数的因数。

一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1,最大因数是它本身；

一个数的倍数的个数是无限的，最小倍数是它本身，没有最大倍数。

【详解】27的因数有1,3,9,27；

一个非零整数的倍数个数有无数个。

4.（因数与倍数的应用）小明用18个边长1厘米的小正方形拼成长方形，可

以把18个放一排，拼成长方形的长（）厘米，宽（）厘米；还可

以拼成长（）厘米，宽（）厘米；还可以拼成长（）厘米，

宽（）厘米的长方形，小明发现些数都是18的（）。

【答案】1819263因数

【分析】长方形的面积=长义宽，而18=1x18=2x9=3x6,据此以每组数为长

和宽即可拼成长方形，在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被

除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数；据此解答。

【详解】由分析可得：小明用18个边长1厘米的小正方形拼成长方形，可以把

18个放一排，拼成长方形的长18厘米，宽1厘米；还可以拼成长9厘米，宽