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国际中文教育与文化传播中的短视频应用研究

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1国际中文教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2文化传播新形势与新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3短视频技术的崛起与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.4本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1国际中文教育技术应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2文化传播与媒介研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3短视频在语言教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.4文献述评与研究空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1交际学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3媒介素养理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.4文化适应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.1国际中文教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2文化传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.3短视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.4应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、国际中文教育中短视频的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1短视频在国际中文教育中的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1语言教学类短视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.2文化体验类短视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.3生活场景类短视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.4综合类短视频．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2短视频在国际中文教育中的应用途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.1语言课堂教学辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.2线上学习平台资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.3社交媒体语言学习社群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.4文化实践活动支持．．．．．．．．．．．．．．．