九年级数学上册第六章反比例函数1反比例函数教学课件 北师大版.pptVIP

当面积S=15m2时,长y(m)与宽x(m)的关系是：问题：小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平米的矩形羊圈,那么羊圈的长y（单位：m）和宽x（单位：m）之间有着什么样的关系呢？xy=15或导入新课反比例函数的定义一问题1：我们知道,导体中的电流I,与导体的电阻R、导体两端的电压之间满足关系式U=IR,当U=220V时,（1）请用含有R的代数式表示I.（2）利用写出的关系式完后下表：R/Ω20406080100I/A115.53.662.752.2讲授新课当R越来越大时,I怎样变化？当R越来越小呢？（3）变量I是R的函数吗？为什么？I随着R的增大而变小,随着R的减小而变大.问题2：京沪高速公路全长约为1318km,汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京,汽车行完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间有怎样的关系?变量t是v的函数吗?为什么?变量t与v之间的关系可以表示成：一般地,如果两个变量y与x的关系可以表示成的形式,那么称y是x的反比例函数.（k为常数,k≠0)其中x是自变量不能为0,常数k（k≠0）称为反比例函数的反比例系数.概念归纳试一试下列函数是不是反比例函数？若是,请写出它的比例系数.是,k=3不是,它是正比例函数不是是,k=1是,反比例函数的三种表达方式：（注意：k≠0）归纳总结例1:若函数是反比例函数,求k的值,并写出该反比例函数的解析式.典例精析解：由题意得4-k2=0,且k-2≠0,解得k=-2.因此该反比例函数的解析式为做一做1.已知函数是反比例函数,则k必须满足.2.当m时,是反比例函数.k≠2且k≠-1=±1因为x作为分母,不能等于零,因此自变量x的取值范围是所有非零实数.反比例函数(k≠0)的自变量x的取值范围是什么呢？想一想但是在实际问题中,应该根据具体情况来确定该反比例函数自变量的取值范围.例如,在前面得到的中,v的取值范围是v＞0．用待定系数法求反比例函数二典例精析例2：已知y是x的反比例函数,当x=-4时,y=3.（1）写出y与x之间的函数表达式；（2）当x=-2时,求y的值；（3）当y=12时,求x的值.解：（1）设∵当x=-4时,y=3,∴3=,解得k=-12.因此,y和x之间的函数表达式为y=-；（2）把x=-2代入y=-,得y=- =6；（3）把y=12代入y=-,得12=-,x=-1.（1）求反比例函数表达式时常用待定系数法,先设其表达式为y=kx（k≠0）,然后再求出k值；（2）当反比例函数的表达式y=kx（k≠0）确定以后,已知x（或y）的值,将其代入表达式中即可求得相应的y（或x）的值.总结例3：已知y与x-1成反比例,当x=2时,y=4.（1）用含有x的代数式表示y；（2）当x=3时,求y的值.解：（1）设y=（k≠0）, 因为当x=2时,y=4,所以4=, 解得k=4. 所以y与x的函数表达式是y=；（2）当x=3时,y==2.******6.1反比例函数第六章反比例函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结1.理解并掌握反比例函数的意义及概念.（重点）2.会判断一个函数是否是反比例函数.(重点)3.会求反比例函数的表达式．（难点）学习目标******