部编三年级语文下册7《狮子和鹿》课件.pptxVIP

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目录01课文内容02教学目标03教学重难点04教学方法05教学过程

01课文内容

故事梗概狮子因自己的长颈鹿角而骄傲，却忽视了自己强壮的身躯和锋利的爪牙。狮子的骄傲故事最后，鹿通过自己的经历领悟到，每个生物都有其独特之处，应珍惜并发挥自己的优势。智慧的启示鹿在逃避狮子追捕时，意识到自己美丽的角虽然能帮助它逃避危险，但也带来了不便。鹿的自省010203

主要角色介绍狮子是森林之王，以其勇猛和力量著称，是故事中鹿的对立面。01鹿拥有美丽的外表和高傲的自尊心，但其对美的追求导致了悲剧的发生。02森林里的其他动物见证了狮子和鹿的故事，它们的反应和态度反映了不同的价值观。03老狼在故事中扮演了智者的角色，它对狮子和鹿的评价揭示了故事的深层含义。04狮子的勇敢与力量鹿的美丽与自尊森林中的其他动物智慧的老狼

重要情节分析狮子因自大而嘲笑鹿的腿，却在追逐中因腿短而失败，体现了自大的危害。狮子的自大与失败鹿利用长腿和机智逃脱了狮子的追捕，展示了智慧在困境中的重要性。鹿的智慧与逃生

道德寓意解读狮子因自大而嘲笑鹿的腿，却未料到鹿的腿在逃跑时救了它，寓意谦逊的重要性。自大与谦逊鹿认为自己的腿长得不好看，却忽视了它们的实用性，启示我们不应只注重外表。外表与实用鹿在遇到危险时，能够利用自己的长腿和灵敏的耳朵逃脱，说明适应环境的重要性。环境适应性狮子和鹿最终合作，狮子用力量保护鹿，鹿用速度和听力预警，体现了合作的力量。合作与生存

02教学目标

知识与技能目标学生能够复述《狮子和鹿》的故事，理解故事的基本情节和主要角色。理解故事内容01学生能够学习并运用故事中出现的新词汇，如“优雅”、“机智”等，丰富语言表达。掌握新词汇02学生能够分析狮子和鹿的性格特点，理解故事所蕴含的寓意和道德教育意义。分析角色特点03

过程与方法目标课文描述了狮子和鹿在森林中的偶遇，鹿因自己的长腿和美丽的角而自豪。狮子与鹿的相遇鹿在逃避狮子追捕时意识到自己美丽的角反而成了障碍，而平时不以为然的细腿却救了它。鹿的自我认知

情感态度与价值观目标狮子因自己的长颈鹿角而骄傲，却忽视了自己强壮的身躯和锋利的爪牙。狮子的骄傲鹿在逃避狮子追捕时，意识到自己美丽的角虽然能帮助它在灌木中穿行，但也带来了危险。鹿的自省鹿最终领悟到，每个生物都有自己的长处和短处，应该珍惜并合理利用自己的优势。智慧的启示

03教学重难点

教学重点通过阅读《狮子和鹿》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起因、经过和结果。理解故事情节学生能够分析故事中狮子和鹿的性格特点，理解它们的行为对故事发展的影响。分析角色特点学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“矫健”、“机智”等，并能在语境中正确使用。掌握新词汇

教学难点狮子是森林之王，拥有强壮的身躯和威严的外表，是力量与勇气的象征。狮子的描述01鹿以其优雅的姿态和敏捷的行动著称，课文中的鹿拥有美丽的角和灵敏的听觉。鹿的外貌特征02鹿性格温顺，喜欢和平，但有时会因过于自信而陷入困境。鹿的性格特点03狮子和鹿在故事中形成了对比，展现了力量与智慧的较量，以及生存的智慧。狮子与鹿的关系04

04教学方法

启发式教学外表与内在的思考《狮子和鹿》通过鹿角和腿的对比，启示我们不应只注重外表，内在品质同样重要。合作与生存的关系狮子和鹿最终的合作，展示了在困难面前，合作可以带来生存的机会。自满与谦虚的反思环境适应的重要性鹿因自满于自己的角而陷入困境，提醒我们要谦虚，认识到自己的不足。鹿在不同环境下的表现，说明了适应环境变化的重要性，以及灵活变通的智慧。

情境教学法狮子的自大与失败狮子因自大而嘲笑鹿的腿，却在追逐中因鹿的长腿得救，讽刺了自大的后果。鹿的自我认知鹿在逃命时意识到自己的长腿和大耳朵的用处，体现了自我认识的重要性。

合作学习法狮子因自己的长颈鹿角而自豪，却忽视了自己强壮的身躯和锋利的爪牙。狮子的骄傲0102鹿对自己的长颈和美丽的角感到骄傲，却对自己的短腿感到自卑。鹿的自卑与自傲03狮子和鹿的故事告诉我们，每个生物都有其独特之处，不应过分自傲或自卑。自然法则的启示

05教学过程

导入新课通过阅读《狮子和鹿》，学生能够提炼故事主题，理解寓意，提升阅读理解能力。学生能够正确书写并运用课文中出现的生字新词，如“狮子”、“鹿”等。学生能够复述《狮子和鹿》的主要情节，理解故事的起因、经过和结果。理解故事情节掌握生字新词培养阅读理解能力

新课讲解01狮子和鹿在森林中相遇，狮子因鹿的美丽角而羡慕，却忽视了自己强壮的身躯。02鹿在逃避狮子追捕时，意识到自己美丽的角在逃亡中成了障碍，而平时被忽视的细长腿却救了它。狮子与鹿的相遇鹿的逃亡与反思

课堂练习鹿的特性鹿以优雅的姿态和敏捷的行动著称，它们的长腿和灵敏的听觉帮助它们逃避危险。故事中的冲突与