综合解析人教版8年级数学上册《分式》专题测试试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、若分式的值为0，则x的值是（???????）

A．2 B．0 C．-2 D．-5

2、下列运算正确的是（???????）

A．a3－a2＝a B．（2a＋b）2＝4a2＋b2

C．-3a-2·a2＝-3 D．（－3a3b）2＝6a6b2

3、某厂计划加工180万个医用口罩，第一周按原计划的速度生产，一周后以原来速度的1.5倍生产，结果比原计划提前一周完成任务，若设原计划每周生产x万个口罩，则可列方程为（???????）

A． B．

C． D．

4、已知，则分式与的大小关系是（???????）

A． B． C． D．不能确定

5、计算的结果是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、函数y=中，自变量x的取值范围是___________．

2、方程的解为_____．

3、关于的分式方程的解为正数，则的取值范围是_____．

4、若关于x的分式方程的解为正数，则满足条件的非负整数k的值为____．

5、若代数式有意义，则实数的取值范围是_____．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、在全民健身运动中，骑行运动颇受市民青睐，甲、乙两骑行爱好者约定从地沿相同路线骑行去距地30千米的地，已知甲骑行的速度是乙的1.2倍．

(1)若乙先骑行2千米，甲才开始从地出发，则甲出发半小时恰好追上乙，求甲骑行的速度；

(2)若乙先骑行20分钟，甲才开始从地出发，则甲、乙恰好同时到达地，求甲骑行的速度．

2、解答下列各题：

（1）解方程：．

（2）解不等式组：，并把解集表示在数轴上．

3、解方程：．

4、计算：

5、先化简，再求值：，其中满足．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据分式的值为0的条件：分子为0且分母不为0，得出混合组，求解得出x的值．

【详解】

解：根据题意得：x-2=0，且x+5≠0，

解得x=2．

故选：A．

【考点】

本题考查了分式的值为零的条件．分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．

2、C

【解析】

【分析】

根据合并同类项，完全平方公式，同底数幂相乘，积的乘方法则，逐项判断即可求解．

【详解】

解：A、和不是同类项，无法合并，故本选项错误，不符合题意；

B、，故本选项错误，不符合题意；

C、-3a-2·a2＝-3，故本选项正确，符合题意；

D、（－3a3b）2＝9a6b2，故本选项错误，不符合题意；

故选：C

【考点】

本题主要考查了合并同类项，完全平方公式，同底数幂相乘，积的乘方法则，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

根据第一周之后，按原计划的生产时间＝提速后生产时间+1，可得结果．

【详解】

由题知：

故选：A．

【考点】

本题考查了分式方程的实际应用问题，根据题意列出方程式即可．

4、A

【解析】

【分析】

将两个式子作差，利用分式的减法法则化简，即可求解．

【详解】

解：，

∵，

∴，

∴，

故选：A．

【考点】

本题考查分式的大小比较，掌握作差法是解题的关键．

5、A

【解析】

【详解】

原式

故选A.

二、填空题

1、x≠1

【解析】

【分析】

根据分式中分母不等于0列式求解即可.

【详解】

解:根据题意得,x-1≠0,

解得x≠1.

故答案为:x≠1.

【考点】

本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:

(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;

(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;

(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.

2、

【解析】

【分析】

先去分母，然后移项合并，最后进行检验即可．

【详解】

解：

去分母得：

移项合并得：

检验，将代入，，所以是原分式方程的解

故答案为：．

【考点】

本题考查了解分式方程．解题的关键在于正确的去分母．

3、且

【解析】

【分析】

直接解分式方程，进而利用分式方程的解是正数得出的取值范围，进而结合分式方程有意义的条件分析得出答案．

【详解】

去分母得：，

解得：，

，

解得：，

当时，不合题意，

故且．

故答案为且．

【考点】

此题主要考查了分式方程的解，注意分式的解是否有意义是解题