预防春季传染病中班教案.pptx

预防春季传染病中班教案演讲人：日期:

目录02基础预防措施01春季传染病认知03卫生习惯培养04教学活动设计05家校协同机制06教育效果评估

01PART春季传染病认知

常见疾病类型介绍6px6px6px由流感病毒引起，是一种高度传染性的呼吸道疾病。流感风疹病毒引起，症状较轻，包括发热、皮疹和淋巴结肿大。风疹由麻疹病毒引起，症状包括高热、咳嗽、流鼻涕和红色斑丘疹。麻疹010302由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿胀和疼痛为主要特征。流行性腮腺炎04

传播途径与高危场所01传播途径主要通过空气飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏、说话等。02高危场所人员密集、通风不良的场所，如教室、游乐场、公共交通工具等。

典型症状识别方法注意是否出现发热、咳嗽、皮疹等症状。观察身体状况不同传染病有不同的症状表现，要熟悉各种传染病的典型症状。了解疾病特征出现疑似传染病症状时，要及时就医并告知医生相关情况。及时就医

02PART基础预防措施

疫苗接种重要性疫苗接种是预防传染病的关键措施通过接种疫苗，可以增强孩子的免疫力，降低感染春季传染病的风险。按时接种疫苗疫苗接种注意事项家长应按照国家规定的疫苗接种程序，及时为孩子接种各类疫苗，确保孩子的健康。接种前要确保孩子身体健康，接种后要注意观察孩子的反应，如有不适应及时就医。123

个人防护用品使用使用个人用品如手帕、纸巾等，避免与他人共用，以减少病毒的传播。03经常用肥皂和流动水洗手，特别是在触摸公共物品、打喷嚏或咳嗽后，以及就餐前。02勤洗手戴口罩在公共场所或人群密集的地方，要佩戴口罩，减少病毒传播的机会。01

环境卫生管理要求保持室内空气流通定期开窗通风，保持室内空气新鲜，降低病毒滋生的可能性。01清洁与消毒定期对孩子的玩具、餐具、桌椅等物品进行清洁和消毒，减少病毒在环境中的存活时间。02垃圾处理垃圾要分类处理，定期清理，避免垃圾堆积成为病毒滋生的温床。03

03PART卫生习惯培养

正确洗手七步法接触公共物品、饭前便后、玩耍后等。洗手时机使用肥皂和流动水，搓洗双手至少20秒。洗手步骤确保手心、手背、指缝等处都洗到。清洗干净用干净毛巾擦干或自然晾干。干燥双手

饮食卫生注意事项选择新鲜、干净的食物，避免食用过期或变质的食品。饮食卫生餐具要经过高温消毒，或使用专用的餐具消毒液。合理搭配膳食，保证摄入足够的营养。选择安全的饮用水，避免饮用生水或未经煮沸的水。餐具消毒饮食均衡饮水安全

作息规律保证充足的睡眠时间，制定合理的作息时间表。01适度运动多进行户外活动，增强身体免疫力。02避免疲劳不要过度劳累，避免长时间连续工作或玩耍。03个人卫生勤洗澡、换衣，保持身体清洁卫生。04作息规律与运动建议

04PART教学活动设计

疾病预防主题儿歌春季传染病预防歌通过儿歌形式，让孩子们了解春季传染病预防知识。01卫生习惯歌培养孩子们良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。02预防病毒歌教育孩子们如何预防病毒，包括保持室内空气流通、避免接触感染源等。03

防护情景模拟游戏让孩子们扮演医生、护士和病人，模拟如何预防和治疗传染病。角色扮演游戏通过游戏让孩子们学会正确使用口罩、消毒液等防护用品。防护用品使用游戏让孩子们在游戏中学习健康的生活方式和习惯，如合理饮食、规律作息等。健康生活模拟游戏

健康知识问答互动通过问答形式，让孩子们了解传染病的种类、传播途径和预防措施。检查孩子们的卫生习惯，如是否勤洗手、是否使用个人用品等。通过问答，引导孩子们了解健康的生活方式，如饮食、运动等方面。传染病知识问答卫生习惯问答健康生活问答

05PART家校协同机制

家长告知书要点孩子健康状况关注孩子的身体状况，发现异常及时与学校沟通，确保孩子健康上学。03提醒家长注意家庭卫生，保持室内空气流通，定期清洁家居用品，减少病菌滋生。02家庭卫生习惯传染病预防知识向家长介绍春季常见传染病的预防知识，包括疾病传播途径、症状和预防措施。01

家庭健康监测指导每日体温监测指导家长每日对孩子进行体温监测，发现发热等异常症状及时报告学校。01观察症状变化注意观察孩子是否有咳嗽、流涕、皮疹等异常症状，及时采取措施并通知学校。02饮食卫生习惯培养孩子良好的饮食卫生习惯，饭前便后洗手，避免吃不洁食物。03

异常情况上报流程家长发现孩子出现异常情况，应及时通过电话、微信等方式向班主任报告。报告方式报告孩子的具体症状、出现时间以及是否就医等信息，以便学校及时采取相应措施。报告内容学校应提供紧急就医指引，指导家长在孩子出现严重症状时及时送医治疗，并告知学校。紧急就医指引

06PART教育效果评估

课堂知识掌握测试测试学生是否了解春季常见传染病的名称、症状、传播途径等基本信息。检查学生是否掌握预防传染病的关键措施，如勤洗手、戴口罩、保持个人卫生等。评估学生在遇到传染病时的应对能力，包括如何避免感染