2022年浙江省温岭市中考数学过关检测试卷(易错题)附答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于河南
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2022年浙江省温岭市中考数学过关检测试卷(易错题)附答案详解.docx

浙江省温岭市中考数学过关检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、将等边三角形绕其中心旋转n时与原图案完全重合,那么n的最小值是()

A.60 B.90 C.120 D.180

2、如图,,是上直径两侧的两点.设,则(???????)

A. B. C. D.

3、把图中的交通标志图案绕着它的中心旋转一定角度后与自身重合,则这个旋转角度至少为(???????)

A.30° B.90° C.120° D.180°

4、如图,与的两边分别相切,其中OA边与相切于点P.若,,则OC的长为()

A.8 B. C. D.

5、在圆内接四边形ABCD中,∠A、∠B、∠C的度数之比为2:4:7,则∠B的度数为()

A.140° B.100° C.80° D.40°

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,图象过点(﹣1,0),对称轴为直线x=2,下列结论中正确的有()

A.4a+b=0

B.9a+c>﹣3b

C.7a﹣3b+2c>0

D.若点A(﹣3,y1)、点B(﹣,y2)、点C(7,y3)在该函数图象上,则y1<y3<y2

E.若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的两根为x1和x2,且x1<x2,则x1<﹣1<5<x2

2、以图①(以点O为圆心,半径为1的半圆)作为“基本图形”,分别经历如下变换能得到图②的有(???????)

A.只要向右平移1个单位 B.先以直线为对称轴进行翻折,再向右平移1个单位

C.先绕着点O旋转,再向右平移1个单位 D.绕着的中点旋转即可

3、在图形旋转中,下列说法正确的是(??????????)

A.在图形上的每一点到旋转中心的距离相等

B.图形上每一点转动的角度相同

C.图形上可能存在不动的点

D.图形上任意两点的连线与其对应两点的连线长度相等

4、下列语句中不正确的有(???????)

A.等弧对等弦 B.等弦对等弧

C.相等的圆心角所对的弧相等 D.长度相等的两条弧是等弧

5、抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点为D(﹣1,2),与x轴的一个交点A在点(﹣3,0)和(﹣2,0)之间,其部分图象如图,则以下结论中正确的是()

A.b2﹣4ac<0

B.当x>﹣1时,y随x增大而减小

C.a+b+c<0

D.若方程ax2+bx+c-m=0没有实数根,则m>2

E.3a+c<0

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知60°的圆心角所对的弧长是3.14厘米,则它所在圆的周长是______厘米.

2、如图,,,以为直径作半圆,圆心为点;以点为圆心,为半径作,过点作的平行线交两弧于点、,则阴影部分的面积是________.

3、如图,在中,,,.绕点B顺时针方向旋转45°得到,点A经过的路径为弧,点C经过的路径为弧,则图中阴影部分的面积为______.(结果保留)

4、如果一个扇形的弧长等于它所在圆的半径,那么此扇形叫做“完美扇形”.已知某个“完美扇形”的周长等于6,那么这个扇形的面积等于_____.

5、如图,在中,,分别以、、边为直径作半圆,图中阴影部分在数学史上称为“希波克拉底月牙”.当,时,则阴影部分的面积为__________.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、某超市经销一种商品,每件成本为50元.经市场调研,当该商品每件的销售价为60元时,每个月可销售300件,若每件的销售价每增加1元,则每个月的销售量将减少10件.设该商品每件的销售价为x元,每个月的销售量为y件.

(1)求y与x的函数表达式;

(2)当该商品每件的销售价为多少元时,每个月的销售利润最大?最大利润是多少?

2、(1)方法导引:

问题:如图1,等边三角形的边长为6,点是和的角平分线交点,,绕点任意旋转,分别交的两边于,两点.求四边形面积.

讨论:

①小明:在旋转过程中,当经过点时,一定经过点.

②小颖:小明的分析有道理,这样我们就可以利用“”证出.

③小飞:因为,所以只要算出的面积就得出了四边形的面积.

老师:同学们的思路很清晰,也很正确.在分析和解决问题时,我们经常会借用特例作辅助线来解决一般问题:请你按照讨论的思路,直接写出四边形的面积:____

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