部编版三年级下册道德与法治第四单元《多样的交通和通信》测试卷实验班.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第四单元《多样的交通和通信》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.从广州去北京最佳出行方式是（??）。

A.坐飞机

B.坐高铁

C.坐轮船

D.坐汽车

2.（??）的速度比自行车快，最关键的是机动灵活，想到哪里就到哪里。

A.汽车

B.飞机

C.火车

3.（??）不是我国古代信息传递方式。

A.烽火报警

B.击鼓传清

C.打电话

D.驿站传书

4.下列不属于公共交通的是（?）。

A.公共汽车

B.地铁

C.私家车

5.哪一种交通方式价格相对昂贵？（??）

A.地铁

B.公共汽车

C.飞机

6.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是（?）。

A.提倡绿色出行，开发新能源

B.提倡雾霾天气乘坐公交车

C.扩大二手车交易市场

7.交通警察的职责是（??）。

A.负责乘客安检

B.负责指挥交通

C.保卫社区安全

8.下面哪一个是古代的通信方式？（??）

A.飞鸽传信

B.电报

C.固定电话

9.邮驿传信利用（??）来传递信息。

A.马

B.驴

C.骡子

10.谁做到了文明接打电话、收发邮件？（??）

A.小明：找谁，不在家。

B.小丽：嘿，快收邮件！

C.小龙：你好，请问您找谁？

二.填空题(共10题，共36分)

1.公民的通信（???）和通信（???）是受法律保护的。

2.在古代，受科学（????）水平的限制，人们传递信息十分艰难。

3.在不同条件下各种交通工具各有（???），人们可以根据（???）选择不同的交通工具。

4.快速发展的交通，极大地方便了我们的（???）。

5.外出旅行，我们可以选择（?????）或（?????）。既经济实惠，还不怕（?????）。

6.路灯坏了，我们要向（???）部门反映。

7.交通发展给我们的生活以及环境带来了的影响有（???）、（???）。

8.我们身边的（???），有空中的，地面的，地下的，水上的。

9.我们在享受着交通的便利时，也要有现代交通意识和（???）。

10.（???）就是信息的传递，自从有了人，就有了信息传递的需要。从（???）、击鼓传情，到（???）、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式，19世纪，（???）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。

三.判断题(共10题，共20分)

1.飞机是速度最快的交通工具，所以不论去哪都应该坐飞机。（??）

2.没有交通警察，一旦出现交通事故，交通可能会受影响。（?）

3.汽车尾气影响人们的健康，我们不应该生产汽车了。（??）

4.特快专递适合重要文件的邮递。（??）

5.冒领他人信件，是不道德的，谈不上违法的问题。（??）

6.自觉遵守交通规则，维护交通秩序是珍爱生命的表现，也是现代社会对公民道德素质的基本要求。（?）

7.乘坐汽车时，只要系好安全带就可以尽情玩耍了。（?）

8.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。（?）

9.古代，人们传递信息的方式有结绳记事、邮驿传信、吹号角、烽火传军情、飞鸽传信、网络视频等。（?）

10.交通发展带来的一些问题，没必要采取措施去解决。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.不同的岗位有着不同的责任，把角色和相应的责任连线。

礼貌待客，文明驾车??????医生护士

种植树木，修剪花草??????公交司机

救死扶伤、防病治病??????园林工人

五.简答题(共6题，共36分)

1.在上学，购物，走亲访友，外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？

2.有了现代运输方式，就可以不要传统运输方式了。这种说法对吗？为什么？

3.我国通信有着悠久的历史，你知道古代人们利用哪些方式实现沟通吗？

4.我们为什么要感谢筑路工人？

5.结合我们的生活经验，说说交通给我们带来了什么？

6.十一期间交通运输压力很大，人们出游的心情常常会受到人多、车多的影响。旅游景点到处都是游人，吃饭、停车都需要排队。针对这一问题你有什么好的建议？

六.综合题(共2题，共20分)

1.这是一幅反映“中国式过马路”情形的图片。当许多人都不守规则时，你是否也随大流呢？

2.国庆节期问，家住成都的思雨一家要到青岛旅游。听思雨说，妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，她则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？请你帮他们设计一份出行计划。

温馨提示：综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.A

9.A

10.C

二.填空题

1.自由；秘密

2.技术

3.优势；不同需求