人教版二年级上册数学精品教学课件 第4单元 核心素养提升练 乘法意义深层理解.pptVIP

第4单元表内乘法(一)核心素养提升练乘法意义深层理解提示：点击进入习题2143提升点1按要求画图形1.先按要求画，再写算式。(1)每组画4个，画3组。加法算式：____________乘法算式：________或________○○○○○○○○○○○○4＋4＋4=124×3=123×4=12点拨：个○为一组，画3组，用加法表示为4＋4＋4=12；求3个4相加是多少，用乘法表示为4×3=12或3×4=12。(2)每组画2个，画5组。加法算式：_________________乘法算式：________或________○○○○○○○○○○2＋2＋2＋2＋2=102×5=105×2=10点拨：2个○为一组，画5组，用加法表示为2＋2＋2＋2＋2=10；求5个2相加是多少，用乘法表示为2×5=10或5×2=10。2.(1)每瓶有()朵花，有()瓶，一共有()朵花。提升点2用乘法解决问题63186318点拨：由图可知，每瓶有6朵花，有3瓶，求一共有多少朵花，就是求3个6相加是多少，用乘法计算；(2)每片树叶上有()只七星瓢虫，有()片树叶，一共有()只七星瓢虫。54205420点拨：由图可知，每片树叶上有5只七星瓢虫，有4片树叶，求一共有多少只七星瓢虫，就是求4个5相加是多少，用乘法计算。3.只列出乘法算式。2个6相加____________9个8相加____________4个9相加____________3个5相加____________提升点3几个几相加列乘法算式6×2或2×68×9或9×89×4或4×95×3或3×5点拨：根据乘法的意义，求几个几相加是多少用乘法计算。4.小小邮递员。(连一连)拓展点乘法、加法、几个几意义的综合应用点拨：5×4可以表示4个5相加，也可表示5个4相加，与4×5连；乘数是3和4，写成乘法算式是3×4或4×3，与3×4连；5个4相加，用乘法表示为4×5；4＋4＋4表示3个4相加，用乘法表示为3×4；5＋5＋5＋5表示4个5相加，用乘法表示为4×5；4个3相加，用乘法表示为3×4；4＋4＋4＋4＋4表示5个4相加，用乘法表示为4×5；4乘5用乘法表示为4×5。课堂总结这节课你有哪些收获？