人教版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 面积.ppt

(3)用哪种地砖比较省钱？(5分)45×25＝1125(元)30×30＝900(元)1125＞900答：用第二种地砖比较省钱。★附加题：天才的你，试一试。(10分)街心花园里一个正方形的花坛四周有2米宽的绿化带。如果绿化带的总面积是32平方米，那么花坛的面积是多少平方米？如图，将绿化带部分分成4个相同的长方形。32÷4＝8(平方米)8÷2＝4(米)4－2＝2(米)2×2＝4(平方米)答：花坛的面积是4平方米。【点拨】将绿化带部分分成4个相同的长方形(如上图)。根据绿化带的总面积求出每个长方形的面积，从而求出每个长方形的长，进一步求出正方形的边长，即可求得花坛的面积。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第5单元面积仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共22分)1.下列图形中，()的面积是相等的。A.①② B.②③C.①③ D.①②③A2.如图，一张长方形方格纸的一角不小心被撕了。如果每个小方格的面积是1平方厘米，那么原来这张长方形方格纸的面积是()平方厘米。A.80 B.56C.36 D.42A3.一根铁丝恰好能围成一个长12厘米，宽6厘米的长方形。如果把它改围成一个正方形，那么这个正方形的面积是()平方厘米。A.36 B.72C.81 D.144C4.如图，从图1中去掉1个小正方形，变成图2，图2和图1相比，下列说法正确的是()。A.面积不变，周长减少 B.面积减少，周长不变C.面积减少，周长增加 D.面积减少，周长减少C5.把两个一样的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长之和减少了60分米，原来每个正方形的面积是()平方分米。A.400 B.900C.225 D.120B6.华华解答错误的原因是()。A.没有先换算单位 B.长方形的面积公式应用错误C.计算过程错误 D.没有理解题意A①剩下图形的面积都相等。②第三种剪法剩下图形的周长最长。③剩下图形的周长都相等。④第一种剪法剩下图形的周长与原来大长方形的周长相等。A.1 B.2C.3 D.47.[福州市台江区]在一个大长方形中剪去一个长3厘米，宽2厘米的小长方形。如图，关于这三种剪法，下列说法正确的有()个。C8.[漳州市]如图，将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个大长方形或大正方形，下列说法正确的是()。A.大长方形的面积比大正方形的面积大B.大长方形的周长比大正方形的周长长C.大长方形与大正方形的周长和面积都相等D.大长方形与大正方形的周长和面积都不相等B9.如图，王奶奶开垦了一块正方形的菜地，一边靠墙，其他三边围一圈篱笆，篱笆总长36米。这块菜地的面积是()平方米。A.81 B.36C.48 D.144D10.如图，把边长为2厘米的正方形的局部进行图①~图④的变换，然后再拼成图⑤，则图⑤的面积是()平方厘米。A.18 B.12C.16 D.8C【点拨】图⑤是由四个图④拼成的，而图④的面积就是一个正方形的面积，即2×2＝4(平方厘米)，因此图⑤的面积是4×4＝16(平方厘米)。11.一个长方形运动场，长40米，宽25米。扩建后长增加了20米，宽增加了15米，它的面积增加了()平方米。A.300 B.2400C.1100 D.1400D【点拨】先求出扩建后运动场的面积，再用扩建后的面积减去原来的面积即可。认真审题，填一填。(每空1分，共21分)1.[福州市鼓楼区]在括号里填上合适的单位。一所小学的占地面积是9500()，学校里有一棵高13()的大树，大树下有一块面积是300()的墙报。正在读墙报的乐乐的身高是145()，腰围是6()。平方米米平方分米厘米分米2.23平方分米＝()平方厘米 2800平方分米＝()平方米5平方米＝()平方厘米 400厘米＝()分米23002850000403.[福州市]如图，用面积是1平方厘米的小正方形测量一个长方形的面积，这个长方形的长是()厘米，宽是()厘米，面积是()平方厘米。107704.同同用边长是5厘米的正方形卡片测量学习桌的桌面面积，她沿着长边一排摆了10张，沿着宽边一排摆了8张，这张学习桌的桌面面积是()平方分米。205.如图，在一个周长为32厘米的大长方形中剪去一