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大班垃圾分类主题活动演讲人：日期:

单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题目录活动背景与意义核心目标设定活动内容设计实施流程规划成果展示方法持续推动策略

01活动背景与意义

垃圾分类政策导向政府近年来不断出台垃圾分类相关政策，推动环保事业发展。国家级政策随着城市化进程加速，垃圾分类成为城市管理的重要一环。城市管理需求垃圾分类是每个公民的责任，培养环保意识需从幼儿开始。社会责任与意识

幼儿环保教育价值价值观培养环保教育有助于培养幼儿的责任感、合作精神和创新思维。03从小养成垃圾分类的好习惯，对幼儿未来的生活具有积极影响。02行为习惯认知发展通过垃圾分类活动，培养幼儿的环保意识和认知能力。01

校园实践现实需求校园环境改善垃圾分类有助于改善校园卫生环境，减少垃圾污染。01教育资源利用通过实践活动，将环保教育融入幼儿日常生活，提高教育效果。02示范引领作用幼儿园作为基础教育机构，垃圾分类行为对社会具有示范引领作用。03

02核心目标设定

认知目标：分类标准掌握让孩子们认识到垃圾分类对于环境保护和人类生存的重要性，明确垃圾分类的意义。学习并掌握可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）的分类标准。通过实物、图片、视频等多种形式，帮助孩子们识别各类垃圾，确保分类的准确性。了解垃圾分类的重要性掌握垃圾分类的标准识别各类垃圾

行为目标：动手操作能力让孩子们亲自动手参与垃圾分类，提高实际操作能力。参与垃圾分类操作在操作过程中，引导孩子们正确分类垃圾，纠正错误分类行为。正确分类垃圾鼓励孩子们发挥创造力，制作垃圾分类工具，如分类垃圾桶、分类标签等。制作垃圾分类工具

习惯目标：日常分类意识带动家庭垃圾分类鼓励孩子们在家庭中推广垃圾分类，成为垃圾分类的小宣传员和监督员。03引导孩子们关注垃圾的处理过程，了解不同垃圾的处理方式。02关注垃圾处理过程培养垃圾分类习惯将垃圾分类融入到孩子们的日常生活中，使之成为一种习惯。01

03活动内容设计

游戏化分类教学垃圾分类大挑战设计一个互动游戏，让孩子们通过分类垃圾卡片来了解各类垃圾的正确分类方法。环保知识竞赛角色扮演小游戏通过竞赛的形式，让孩子们在游戏中学习垃圾分类的知识和技能。让孩子们扮演不同的环保角色，如垃圾分类专家、环保志愿者等，深入了解垃圾分类的重要性和实际操作。123

实物模拟操作环节垃圾分类实物模拟提供各类垃圾实物，让孩子们亲自动手进行分类，培养他们的实际操作能力。01垃圾回收再利用展示展示如何将可回收的垃圾进行再利用，引导孩子们了解垃圾分类的后续处理流程。02垃圾处理现场参观组织孩子们参观垃圾处理现场，让他们亲眼看到各类垃圾的处理过程，增强环保意识。03

亲子互动任务设计推荐相关环保主题的绘本，鼓励家长与孩子一起阅读，共同学习垃圾分类知识。利用废旧物品进行DIY手工制作，让孩子在创造中体验变废为宝的乐趣，同时增强环保意识。与孩子一起制定家庭垃圾分类计划，明确家庭成员的分工和责任，共同实践垃圾分类。亲子共读环保绘本亲子环保DIY手工制作家庭垃圾分类计划

04实施流程规划

前期物料与场地准备包括宣传海报、垃圾分类手册、视频等，用于向幼儿普及垃圾分类知识。垃圾分类知识宣传材料如分类垃圾桶、手套、垃圾袋等，供幼儿实践操作使用。垃圾分类工具确保活动场地宽敞、整洁，并设置垃圾分类区、成果展示区等。场地布置

现场分组实践指导互动交流鼓励幼儿相互交流垃圾分类经验，提高分类准确性。03引导幼儿按照垃圾分类标准进行实践操作，教师巡回指导。02实践操作分组与任务分配将幼儿分成若干小组，每组分配具体的垃圾分类任务。01

活动后成果整理成果展示将幼儿的垃圾分类成果进行展示，包括分类正确的垃圾和分类错误的垃圾。01活动总结对活动进行总结，肯定幼儿的表现，指出存在的问题，并提出改进建议。02活动延伸将垃圾分类理念融入日常生活，鼓励幼儿持续实践。03

05成果展示方法

幼儿作品展示墙孩子们亲手制作的垃圾分类主题的手抄报、小手工等。展示孩子们以垃圾分类为主题的绘画作品，包括创意画、油画、水彩画等。记录孩子们参与垃圾分类活动的精彩瞬间，如投放垃圾时的照片、宣传垃圾分类的照片等。创意手工类主题绘画类照片展示类

垃圾种类数量对比对比活动前和活动后各类垃圾的数量，展示分类效果。垃圾重量对比对比活动前和活动后垃圾的总重量，直观反映分类成果。准确率统计统计孩子们在垃圾分类活动中的准确率，评估活动效果。分类数据对比表

家长反馈收集表收集家长对活动的意见和建议，了解家长对垃圾分类的认知和态度。家长意见收集统计家长参与活动的次数和方式，评估家长的参与度和支持度。家长参与情况了解家庭垃圾分类的实际情况，为幼儿园垃圾分类工作提供参考。家