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高中语文的学习任务群教学探讨
目录
高中语文的学习任务群教学探讨（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高中语文学习任务群概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1学习任务群的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2学习任务群的特征与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3学习任务群与传统教学的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高中语文学习任务群的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1基于核心素养的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2注重实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3强调综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.4促进个性化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、高中语文学习任务群的设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1确定学习目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2设计学习活动与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3选择评价方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4创设学习情境与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
五、高中语文学习任务群的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1课堂教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2课外实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.3线上线下混合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、高中语文学习任务群的实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1文学鉴赏类学习任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2文本解读类学习任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3写作表达类学习任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.4文化传承类学习任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
七、高中语文学习任务群的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
7.1评价标准与指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
7.2评价方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
7.3反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
高中语文的学习任务群教学探讨（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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