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托班卫生健康课
演讲人：
日期:
目录
02
环境卫生维护要点
01
个人卫生习惯培养
03
疾病预防基础认知
04
饮食健康指导
05
安全习惯养成
06
健康监测与记录
01
PART
个人卫生习惯培养
正确洗手步骤示范
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用流动水将双手湿润，涂抹适量肥皂或洗手液。
湿润双手
用流动水将双手冲洗干净，确保无肥皂残留。
冲洗干净
手心、手背、指缝、指尖、拇指等各个部位都要搓洗到位，至少搓洗20秒。
搓洗双手
01
03
02
用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用不洁的毛巾。
擦干双手
04
每日刷牙与口腔清洁
刷牙频率
每天至少刷牙两次，早晚各一次，进食后如有条件也可刷牙。
01
刷牙方法
采用正确的刷牙方法，牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷洗牙齿表面和牙缝。
02
牙膏选择
选择含氟牙膏，有助于预防龋齿。
03
漱口
刷牙后要用清水漱口，将口腔内的牙膏和食物残渣冲洗干净。
04
剪指甲与身体清洁管理
剪指甲频率
剪指甲方法
身体清洁
更换衣物
每周至少剪一次指甲，保持指甲短而整洁，避免藏污纳垢。
使用专用的指甲剪，避免剪伤手指，剪后要将指甲磨平，防止划伤皮肤。
每天洗澡，保持身体干净卫生，使用温和的沐浴露和洗发水，避免过度清洁破坏皮肤屏障。
每天更换干净的衣物和袜子，保持身体干爽，避免细菌滋生。
02
PART
环境卫生维护要点
地面消毒
每天打扫教室，保持地面清洁，使用消毒水拖地，杀灭细菌病毒。
玩具教具消毒
定期清洗玩具教具，使用消毒液浸泡或擦拭，防止交叉感染。
桌椅消毒
每天擦拭桌椅表面，确保无灰尘和污渍，必要时使用消毒液进行彻底消毒。
睡床消毒
每周对睡床进行暴晒和清洗消毒，防止细菌滋生。
教室物品消毒流程
垃圾分类与处理规则
将教室内的垃圾分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾三类，分类投放。
垃圾分类
使用垃圾袋收集垃圾，避免垃圾散落和异味散发，及时送往垃圾回收站。
垃圾收集
按照幼儿园规定进行垃圾处理，不随意丢弃，减少环境污染。
垃圾处理
空气流通与温湿度控制
空气质量检测
定期进行空气质量检测，确保教室内空气质量达标，保护幼儿健康。
03
根据天气变化，合理调节教室温度和湿度，创造舒适的学习环境。
02
控制温湿度
保持空气流通
每天开窗通风，保持教室空气新鲜，降低病毒滋生的可能。
01
03
PART
疾病预防基础认知
常见传染病识别标志
发热
体温异常升高，可能是病毒感染的初期症状。
01
皮疹
身体出现红色或斑点状皮疹，可能是水痘、麻疹等传染病。
02
咳嗽、流涕
呼吸道感染症状，可能是流感、感冒等。
03
呼吸困难
呼吸急促或困难，可能是严重感染的表现。
04
疫苗接种重要性
预防传染病
降低并发症风险
保护群体健康
遵守国家规定
通过接种疫苗可以预防许多传染病，如麻疹、流感等。
疫苗接种可以降低感染病毒后的并发症风险，如肺炎、脑膜炎等。
群体接种疫苗可以形成免疫屏障，保护易感人群。
按照国家规定接种疫苗是每个公民的责任。
生病隔离与报告机制
生病隔离
一旦发现传染病症状，应立即将患儿隔离，避免传染给其他儿童。
病情报告
及时向托班老师或相关卫生部门报告患儿病情，以便采取紧急措施。
密切接触者追踪
寻找与患儿密切接触的儿童，进行医学观察和隔离。
彻底消毒
对患儿接触过的物品和环境进行彻底消毒，防止病毒传播。
04
PART
饮食健康指导
均衡膳食搭配原则
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应保证谷物在饮食中的主导地位，提供足够的能量和膳食纤维。
谷物为主
鱼、禽、肉、蛋等富含优质蛋白质，需适量摄入。
适量蛋白质摄入
多食用新鲜蔬菜和水果，补充维生素和矿物质。
蔬菜水果不可少
01
03
02
减少糖和盐的摄入，以降低儿童患龋齿和高血压的风险。
控制糖分和盐分
04
食品保质期检查方法
注意包装上的生产日期和保质期，避免购买过期食品。
查看食品包装
若食品出现变色、变味、发霉等异常，应立即停止食用。
观察食品性状
保持食品储存环境的干燥、通风、防虫，避免食品受潮或受污染。
储存环境要卫生
独立饮水与餐具清洁
培养独立饮水习惯
鼓励儿童自己饮水，不要使用饮料代替白开水。
01
餐具清洁要彻底
餐具应经常清洗消毒，避免细菌滋生和传播。
02
饭前便后洗手
教育儿童养成饭前便后洗手的良好习惯，减少病菌入口的机会。
03
05
PART
安全习惯养成
防跌倒与危险物品远离
监督孩子行走
危险物品存放
地面安全处理
安全设施配备
确保托班环境中有成人监护，及时制止孩子奔跑、推拉等危险行为。
将剪刀、药品、火柴等危险物品存放在孩子无法触及的地方，并告知孩子其危险性。
保持地面干燥、无杂物，确保孩子行走安全，防止滑倒受伤。
在托班环境中安装防护栏、防撞角等安全设施，降低孩子受伤风险。
异物误吞应急处理
迅速确认
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