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学校欺凌事件处置流程(3篇)

学校欺凌事件处置流程一

一、事件报告与初步评估

当学校相关人员（包括教师、学生、工作人员等）发现欺凌事件或接到欺凌事件报告时，应立即启动报告程序。发现者需在第一时间向班主任或年级主任报告，报告内容要详细准确，涵盖欺凌事件发生的时间、地点、涉及人员、大致经过等信息。

班主任或年级主任在接到报告后，要迅速到达现场。若欺凌行为正在进行，必须及时制止，确保受欺凌学生的人身安全。然后对现场情况进行初步评估，查看受欺凌学生的身体状况，是否有明显外伤，询问其感受和事发经过。同时，安抚受欺凌学生的情绪，避免其因过度恐惧或紧张而产生更严重的心理问题。

对于欺凌行为的严重程度进行初步判断，可分为轻微、中度和重度。轻微欺凌可能表现为言语上的嘲笑、排挤；中度欺凌包括肢体上的推搡、抢夺物品；重度欺凌则涉及严重的身体伤害、长期的精神折磨等。根据初步评估结果，决定是否需要进一步采取急救措施或通知家长。

二、通知相关人员

1.通知家长

班主任要在第一时间分别通知欺凌者和受欺凌者的家长。通知时，要以客观、冷静的态度向家长说明事件的大致情况，避免使用过激或带有偏见的语言。告知家长学校已经采取的措施以及下一步的计划，邀请家长尽快到学校共同处理此事。

对于受欺凌者家长，要表达学校对事件的重视和对孩子的关心，让家长放心学校会妥善处理。对于欺凌者家长，要强调家长在孩子教育中的重要责任，希望家长