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人教版8年级数学上册《分式》定向测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、方程的解为()
A.x=﹣1 B.x=0 C.x= D.x=1
2、方程的解是(?????)
A. B. C. D.
3、若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()
A.x>﹣2 B.x<﹣2 C.x=﹣2 D.x≠﹣2
4、若数使关于的分式方程的解为正数,则的取值正确的是(???)
A. B. C. D.
5、甲、乙两人分别从距目的地6km和10km的两地同时出发.甲、乙的速度比是3:4,结果甲比乙提前20min到达目的地,求甲、乙的速度.若设甲的速度为3xkm/h,则可列方程为()
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、(1)________;??????????????????????????????(2)________;
(3)________;????????????????????????????????(4)________.
2、若关于x的分式方程有增根,则a=________.
3、已知,则的值为_________.
4、函数y=中,自变量x的取值范围是___________.
5、若(x+1)0=1,则x的取值范围是________.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、某校初二年级的甲、乙两个班的同学以班级为单位分别乘坐大巴车去某基地参加拓展活动,此基地距离该校90千米,甲班的甲车出发15分钟后,乙班的乙车才出发,结果他们同时到达.已知乙车的平均速度是甲车的平均速度的1.2倍,求甲车的平均速度.
2、先化简,再求值:,其中.
3、先化简,再求值:÷-,其中a=(3-)0+-.
4、计算.
5、解分式方程:.
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【详解】
分析:分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
详解:去分母得:x+3=4x,
解得:x=1,
经检验x=1是分式方程的解,
故选D.
点睛:此题考查了解分式方程,利用了转化的思想,解分式方程注意要检验.
2、D
【解析】
【分析】
根据题意可知,本题考察分式方程及其解法,根据方程解的意义,运用去分母,移项的方法,进行求解.
【详解】
解:方程可化简为
????????
经检验是原方程的解????????
故选D
【考点】
本题考察了分式方程及其解法,熟练掌握解分式方程的步骤是解决此类问题的关键.
3、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案.
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义,
∴x+2≠0,
解得:x≠﹣2,
故选D.
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件,熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键.
4、A
【解析】
【分析】
表示出分式方程的解,由解为正数确定出a的范围即可.
【详解】
解:分式方程整理得:,
去分母得:2?a=4x?4,
解得:x=,
由分式方程的解为正数,得到0,且≠1,
解得:a6且a≠2.
故选:A.
【考点】
此题考查了分式方程的解,始终注意分母不为0这个条件.
5、D
【解析】
【分析】
求的是速度,路程明显,一定是根据时间来列等量关系,本题的关键描述语是:甲比乙提前20分钟到达目的地.等量关系为:乙走10千米用的时间-甲走6千米用的时间=h,解题时注意单位换算.
【详解】
解:设甲的速度为,则乙的速度为.
根据题意,得.
故选:D.
【考点】
本题考查由实际问题抽象出分式方程,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键.
二、填空题
1、????????????????
【解析】
【分析】
根据分式乘方的运算法则计算即可;
【详解】
解:(1),
(2)
(3),
(4),
故答案为:,,
【考点】
本题考查了分式的乘方,熟练掌握运算法则是解题的关键
2、
【解析】
【分析】
分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程有增根求出a的值即可.
【详解】
解:,
去分母得:x?a=3-x,
由分式方程有增根,得到x?3=0,即x=3,
代入整式方程得:3?a=3-3,
解得:a=3.
故答案为:3.
【考点】
此题考查了分式方程的
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