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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、a12可以写成()
A.a6+a6 B.a2?a6 C.a6?a6 D.a12÷a
2、不论x、y为什么实数,代数式的值(??????).
A.可为任何实数 B.不小于7
C.不小于2 D.可能为负数
3、计算的结果为16,则m的值等于(???????)
A.7 B.6 C.5 D.4
4、计算:1252-50×125+252=(???????)
A.100 B.150 C.10000 D.22500
5、下列因式分解正确的是(?????)
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、已知x2+mx+16能用完全平方公式因式分解,则m的值为___.
2、定义为二阶行列式,规定它的运算法则为=ad-bc.则二阶行列式的值为___.
3、已知,则______.
4、分解因式:__________.
5、分解因式:________________.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图1,将长为,宽为的矩形分割成四个全等的直角三角形,拼成“赵爽弦图”(如图2),得到大小两个正方形.
(1)用关于a的代数式表示图2中小正方形的边长.
(2)当时,该小正方形的面积是多少?
2、32003-4×32002+10×32001能被7整除吗?为什么?
3、阅读材料并解答问题:根据课本P100,我们已经知道,“多项式乘以多项式”法则可以用平面几何图形的面积来表示,如图1.实际上还有一些代数等式也可以用这种形式来表示,例如:就可以用图2中①、②等图形的面积来表示.
(1)根据图1反映的平面几何图形的面积之间的数量关系,请用字母直接表示出“多项式乘以多项式”法则:;
(2)请直接写出图3所表示的代数等式:;
(3)试画出一个几何图形,使它的面积能表示,并直接写出计算结果.(请仿照图2中的图①或图②在几何图形上标出有关数量).
4、先化简,再求值:,其中.
5、计算:
(1)(3x+2)(3x-2)???????
(2)2x(x﹣4)+3(x﹣1)(x+3)
(3)???????
(4)(x+2y)(x-2y)-(x+y)2
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
分别根据合并同类项法则,同底数幂的乘法法则以及同底数幂的除法法则逐一判断即可.
【详解】
解:A.a6+a6=2a6,故本选项不合题意;
B.a2?a6=a8,故本选项不合题意;
C.a6?a6=a12,故本选项符合题意;
D.a12÷a=a11,故本选项不合题意.
故选:C.
【考点】
本题主要考查了同底数幂的乘除法以及幂的乘方与积的乘方,熟练掌握幂的运算法则是解答本题的关键.
2、C
【解析】
【分析】
要把代数式进行拆分重组凑完全平方式,来判断其值的范围.具体如下:
【详解】
=(x2+2x+1)+(y2?4y+4)+2=(x+1)2+(y?2)2+2,
∵(x+1)2≥0,(y?2)2≥0,
∴(x+1)2+(y?2)2+2≥2,
∴≥2.
故选:C.
【考点】
主要利用拆分重组的方法凑完全平方式,把未知数都凑成完全平方式,就能判断该代数式的值的范围.要求掌握完全平方公式,并会熟练运用.
3、A
【解析】
【分析】
根据幂的运算公式即可求解.
【详解】
∵=16
∴=24
则2m-3-m=4
解得m=7
故选A.
【考点】
此题主要考查幂的运算及应用,解题的关键是熟知幂的运算法则.
4、C
【解析】
【详解】
试题分析:原式=1252﹣2×25×125+252=(125-25)2=1002=10000.
故选C.
点睛:本题考查了完全平方公式的应用,熟记完全平方公式的特点是解决此题的关键.
5、D
【解析】
【分析】
根据因式分解的方法,逐项分解即可.
【详解】
A.,不能因式分解,故该选项不正确,不符合题意;
B.故该选项不正确,不符合题意;
C.,故该选项不正确,不符合题意;
D.,故该选项正确,符合题意.
故选D.
【考点】
本题考查了因式分解,掌握因式分解的方法是解题的关键.
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
利用完全平方公式的
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