强化训练-人教版8年级数学上册《分式》同步测试试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值（???????）

A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍

C．缩小为原来的 D．不变

2、已知m2＋n2＝n－m－2，则－的值是(?????)

A．1 B．0 C．－1 D．－

3、计算的结果是（）

A． B． C． D．

4、要把分式方程化为整式方程，方程两边要同时乘以(???????)

A． B． C． D．

5、计算的结果是（???????）

A． B． C．1 D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、方程的解是______．

2、若关于的分式方程有增根，则的值为_____.

3、若关于x的分式方程的解是正数，则k的取值范围是______．

4、用换元法解方程，如果设，，那么原方程组可化为关于，的方程组是______．

5、分式方程的解为_________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、先化简，再求值：，其中满足．

2、先化简，再求值：，然后从-2，-1，0中选择适当的数代入求值．

3、先化简再求值：，其中．

4、若a，b为实数，且，求3a﹣b的值．

5、学校开展“书香校园”活动，购买了一批图书．已知购买科普类图书花费了10000元，购买文学类图书花费了9000元，其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格贵5元，且购买科普类图书的数量比购买文学类图书数量少100本，科普类图书平均每本的价格是多少元？

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据分式的基本性质即可求出答案．

【详解】

解：∵，

∴把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值不变，

故选：D．

【考点】

本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．

2、C

【解析】

【详解】

分析：首先进行移项，然后转化为两个完全平方式，根据非负数的性质求出m和n的值，然后代入所求的代数式得出答案．

详解：

∴，???解得：m=－2，n=2，???∴，故选C．

点睛：本题主要考查的是非负数的性质以及代数式的求值，属于中等难度的题型．将代数式转化为两个完全平方式是解决这个问题的关键．

3、A

【解析】

【详解】

原式

故选A.

4、D

【解析】

【分析】

根据最简公分母的确定方法确定分式的最简公分母即可解答.

【详解】

解：∵分式的最简公分母2x(x-2),

∴把分式方程化为整式方程，方程两边要同时乘以2x(x-2).

故选D.

【考点】

本题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．

5、C

【解析】

【分析】

根据同分母分式的加法法则，即可求解．

【详解】

解：原式=，

故选C．

【考点】

本题主要考查同分母分式的加法法则，掌握”同分母分式相加，分母不变，分子相加“是解题的关键．

二、填空题

1、-3

【解析】

【分析】

根据解分式方程的步骤去分母，解方程，检验解答即可．

【详解】

解：方程的两边同乘，得：，

解这个方程，得：，

经检验，是原方程的解，

原方程的解是．

故答案为-3．

【考点】

本题考查分式方程的解法，掌握分式方程的解题步骤是关键．

2、3

【解析】

【分析】

把分式方程化为整式方程，进而把可能的增根代入，可得m的值．

【详解】

去分母得3x-(x-2)=m+3，

当增根为x=2时，6=m+3

∴m=3．

故答案为3．

【考点】

考查分式方程的增根问题；增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．

3、且

【解析】

【分析】

根据题意，将分式方程的解用含的表达式进行表示，进而令，再因分式方程要有意义则，进而计算出的取值范围即可．

【详解】

解：

根据题意且

∴

∴

∴k的取值范围是且．

【考点】

本题主要考查了分式方程的解及分式方程有意义的条件、一元一次不等式组的求解，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键．

4、

【解析】

【分析】

设，，则，，，从而得出关于、的二元一次方程组．

【详解】

解：设，，

原方程组变为．

故答案为：．

【考点