中心对称和中心对称图形导学案.docVIP

九年级数学导学案

课题：中心对称导学案

【学习目标】

1．认识两个图形关于某一点中心对称的本质．理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称．

2．会画某图形关于某点对称的图形，会确定对称中心．

【学习重点】判断两个图形是否成中心对称．

【学习难点】画某图形关于某点对称的图形，确定对称中心．

情景导入生成问题

旧知回忆：

(莆田中考)如图，将Rt△ABC(其中∠B＝35°，∠C＝90°)绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于()

A．55°B．70°C．125°D．145°

自学互研生成能力

eq\a\vs4\al(知识模块一中心对称的概念)

【自主探究】阅读教材P64，答复下面的问题：

典例：如图，△A′B′C′与△ABC关于点O成中心对称，找出图中的对称点、对称线段．

解：对称点：对称线段：

归纳：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点．

【合作探究】

变例：如下图的四组图形中，左边图形与右边图形成中心对称的有()

A．1组B．2组C．3组D．4组

eq\a\vs4\al(知识模块二中心对称的性质)

【自主探究】

阅读教材P64倒数第一段至P65“归纳”

课题：中心对称图形导学案

【学习目标】

1．了解中心对称图形的概念及其性质．

2．让学生掌握中心对称图形性质的应用．

【学习重点】中心对称图形概念、性质及其运用．

【学习难点】中心对称图形性质的应用．

情景导入生成问题

情景导入：

剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀瑰宝．如图是一幅剪纸作品．将它绕其中心点旋转180°后能与自身重合．观察以下图案，它们都具有这样的特征吗？我们把具有这样特征的图形叫做中心对称图形．

本节课我们就学习中心对称图形的一些知识．

自学互研生成能力

eq\a\vs4\al(知识模块一中心对称图形的概念)

【自主探究】

阅读教材P66～P67，答复下面的问题：

典例：随着人民生活水平的提高，我国拥有汽车的居民家庭也越来越多，以下汽车标志中，是中心对称图形的是()

归纳：把一个图形绕着某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，该点就是它的对称中心．

【合作探究】

变例：判断以下图形是否为中心对称图形，如果是，请指出它们的对称中心．

(1)线段；(2)等腰三角形；(3)平行四边形；(4)矩形；(5)圆；(6)角．

解：

eq\a\vs4\al(知识模块二中心对称图形的性质)

【自主探究】

归纳：中心对称的性质：

中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过，并且被所平分；

(2)中心对称的两个图形是．

【合作探究】

范例：如图，△ABC与△A′B′C′是成中心对称的两个图形，那么以下说法不正确的选项是()

A．AB＝A′B′，BC＝B′C′B．S△ABC＝S△A′B′C′

C．AB∥A′B′，BC∥B′C′D．△ABC≌△A′OC′

eq\a\vs4\al(知识模块三画一个图形的中心对称图形)

【自主探究】

典例：如图，△ABC和点O.画出△A′B′C′，使它与△ABC关于点O成中心对称．

解：如下图：△A′B′C′就是所求的三角形．

比拟；中心对称与轴对称

练习：教材66页练习

当堂检测达成目标

【当堂检测】

1．如图，△ABC和△AB′C′关于点A中心对称，假设∠C＝90°，∠B＝30°，BC＝1，那么BB′的长为()

A．4B.eq\f(\r(3),3)C.eq\f(2\r(3),3)D.eq\f(4\r(3),3)

2．如下图，△ABC与△CDA关于AC的中点O成中心对称，添加一个条件∠B＝90°，使四边形ABCD为矩形．

如图，在平面直角坐标系中，假设△ABC与△A1B1C1关于E点成中心对称，那么对称中心E点的坐标是(3，－1)．

(第2题图)(第3题图课后反思查漏补缺

收获：________________________________存在困惑：____________________________________________________