教科版四年级科学上册 17《让弦发出高低不同的声音》教案.pdfVIP

教科版小学科学四上1.7《让弦发出高低不同的声音》教案

让弦发出高低不同的声

课题单元一单元学科科学年级四年级

音

科学概目标

物体的长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同：短而细的物体发出的声音高，

长而粗的物体发出的声音低。

科学探究目标

学习1.能对要研究的问题进行假设，并说明理由。

目标2.在反复的观察中验证自己的假设，解决要研究的问题。

科学态度目标

对身边的事物充满好奇，并愿意通过科学的方法去发现问题。

科学、技术、社会与环境目标

科学技术可以改变我们的生活,使我们的生活变得更美好。

物体的长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同:短而细的物体发出的声音高，

重点

长而粗的物体发出的声音低。

难点在反复的观察中验证自己的假设，解决要研究的问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放二胡、小提琴、吉他、古筝乐器演奏观看视频通过观看视频

的视频；以及对乐器发

提问：你知道二胡、小提琴、吉他、古筝学生根据生活出声音的了解，

等乐器是怎样发出声音的吗？经验回答。及时提出要解

二胡是最常见的民间乐器，有两根琴弦，决的问题，引导

分里弦和外弦，依靠琴弓与弦的摩擦发出学生发现琴弦

1.新课聚焦声日。粗细、长短、松

吉他是一种弹拨乐器，通常有六根弦，形紧的不同，思考

状与小提琴相似，依靠手指或拨片弹拨弦这些因素是否

发出声音。与弦的音高有

小提琴是一种弦乐器，总共有四根弦，依关。

靠琴弓与弦的摩擦发出声音。

古筝属于弹拨乐器，目前古筝多为21根弦，

依靠手指弹拨发出声音。

提问：像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐

器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的，

弦的音高和哪些因素有关呢？

观察琴弦的粗细、松紧，以及琴弦振动部

分的长短变化，来找出影响弦的音高的因

素。

出示课题：让弦发出高低不同的声音。板（

书课题）

L选定一种弦乐器，讨论要解决的晅］题。通过这,部分,

先选定你要进行探究的乐器，再仔名田观察选择要研究的让学生们思考

它的弦。