2024年统编版七年级上册道德与法治课件 4.13.1 在劳动中创造人生价值.pptxVIP

精品课件·统编版七年级上册

4.13.1

在劳动中创造人生价值;

自主学习

阅读教材，思考;

人生价值

劳动创造美好生活课堂小结

课堂检测;

第一部分;

一个人的价值在于他的才华，而不在于他的衣饰。

——雨果

一个人的价值，应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。

——爱因斯坦

你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

——歌德;

李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，

每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。;

人生价值怎么获得?

人生价值是通过劳动创造的。人通

过劳动创造物质财富和精神财富。

人各种各样的愿望都是在劳动中实

现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。;

一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。

一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越

大，他的价值就越大。;

李先生是一名普通的建筑工人，他在建筑工地上工作已有十年之久。他每天早早起床，穿上工作服，拿起工具，投入到紧张的工作中。他不仅能熟练地进行各种建筑工作，还能主动思考如何提高工作效率，减少浪费。他的努力和聪明才智使得他成为了工地上的中坚力量，赢得了同事们的尊重和领导的赞许。

李先生的劳动创造了丰厚的回报。他通过自己的努力，不仅改善了自

己的生活条件，还给家人提供了更好的生活环境。他的孩子能够接受更好的教育，他的父母也能够享受到更好的养老条件。同时，他的劳动也为社会创造了价值。他所参与的建筑项目不仅改善了城市的面貌，也为城市带来了经济效益。他的劳动成果不仅给自己带来了财富，也为社会创造了就业机会，帮助更多人实现了自己的梦想。;

了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生

价值，就应当得??社会的尊重和积极评价。;

第二部分

劳动创造美好生活;

人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。;

千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我

们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。;

古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝

贵的精神和物质财富，实现了自己的人生价值。看到下列名字时，请把你所想到的相关劳动成果填写进去。

居里夫人——镭的发现张衡——地动仪

爱迪生——电灯、留声机……李时珍——本草纲目

袁隆平——杂交水稻曹雪芹——红楼梦;;

第三部分

课堂小结;课堂小结

人生价值;

第四部分

课堂检测;

课堂检测

1.(广州南沙区一模)“全国五一劳动奖章”获得者李广荣，30多年来始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“叉头扫把”捆扎技术，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。

李广荣在平凡岗位上(D)

①创造出最伟大的物质财富②用劳动书写人生价值

③为环境的整洁美丽作贡献④发扬了艰苦奋斗精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

从这组图片中，你感悟到(B)

①劳动最光荣，他们的行为应得到社会的尊重

②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的③体力劳动太辛苦，我们将来要从事脑力劳动

④他们职业不同，但都在为社会进步作出贡献

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;

同学们，通过这节课的学习，

你有什么收获呢?;

爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。