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远方的小星星阅读教学设计
第一章阅读教学设计的初衷与目标
1.确定教学设计的初衷
在开展“远方的小星星”阅读教学设计之前，我们首先需要明确教学设计的初衷。作为教育工作者，我们希望通过阅读教学，培养学生对文学的热爱，激发他们的阅读兴趣，提高他们的文学素养。在现实教育中，许多学生对阅读缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪，因此，我们希望通过这次教学设计，打破这种局面。
2.设定具体教学目标
为了实现教学初衷，我们设定以下具体教学目标：
（1）让学生在阅读过程中感受到文学的魅力，激发阅读兴趣。
（2）培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
（3）引导学生学会从文学作品中汲取营养，形成自己的思考
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