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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
小学生科学素养的阅读能力提升
引言
尽管科学素养教育已逐渐成为小学生教育的重要组成部分，但受限于教育资源的分配不均，很多地区的学校在科学教育方面仍存在资源匮乏的问题。例如，实验设备的不完善、科普读物的缺乏等都制约了科学素养的提升。学生虽然能够接触到一些科学知识，但缺乏足够的实践材料和工具，导致科学素养的培养受到限制。
随着科技的不断进步，未来社会对公民的科学素养提出了更高的要求。科学技术的迅猛发展带来了社会结构的深刻变革，传统的劳动方式与思维方式正被创新技术所取代。在这一背景下，具备科学素养的个体，能够更好地适应信息化社会的发展需求。小学阶段正是孩子们科
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