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2025年校园欺凌防治预案和教育惩戒机制

为有效预防和处置校园欺凌事件，切实保护学生的身心健康和合法权益，维护正常的教育教学秩序，根据相关法律法规和政策要求，结合本校实际情况，特制定本。

校园欺凌防治预案

预防机制

宣传教育：开展多形式、多层次的校园欺凌防治宣传教育活动。每学期开学第一周作为“校园欺凌防治宣传周”，通过校会、班会、宣传栏、校园广播等多种渠道，向师生广泛宣传校园欺凌的危害、表现形式及预防措施。邀请公安、司法等部门的专家来校开展专题讲座，至少每学年举办2次，结合真实案例，深入浅出地讲解法律法规知识，增强师生的法治意识和自我保护能力。组织学生观看反校园欺凌主题的电影、纪录片等，并开展观后感交流活动，引导学生树立正确的价值观和人际交往观念。

制度建设：完善校园欺凌防治工作制度，明确各部门、各岗位在校园欺凌防治工作中的职责。建立健全校园欺凌报告制度，设立专门的举报信箱、举报电话和电子邮箱，并向全体师生公布，确保学生能够方便、及时地报告欺凌事件。加强对校园欺凌事件的排查工作，定期开展学生间矛盾纠纷排查，每月进行一次全面排查，重点关注特殊家庭学生、学习困难学生、性格孤僻学生等易受欺凌或可能实施欺凌行为的群体。建立班级安全信息员制度，每班设立12名安全信息员，及时发现和报告班级内的异常情况和潜在的欺凌隐患。

心理干预：加强学校心理健康教育工作，配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程，每两周至少安排1课时。为全体学生建立心理健康档案，对有心理问题倾向的学生进行重点关注和跟踪辅导。建立心理危机干预机制，当发现学生存在心理危机或可能引发校园欺凌行为的心理问题时，及时启动干预程序，由心理健康教师对学生进行一对一的心理辅导，必要时转介到专业的心理咨询机构或医疗机构进行治疗。

处置机制

应急响应：一旦接到校园欺凌事件的报告，学校应立即启动应急响应机制。学校安全管理部门在接到报告后5分钟内到达现场，控制现场局势，保护好受害者和相关证据。同时，及时通知学校领导、班主任、心理健康教师等相关人员迅速赶到现场进行处理。

调查处理：成立专门的校园欺凌事件调查小组，成员包括学校领导、班主任、法制副校长、心理健康教师等。调查小组应在事件发生后24小时内开展调查工作，通过与受害者、欺凌者、目击者等相关人员进行谈话，查看监控录像、查阅相关资料等方式，全面、客观、公正地查明事件的起因、经过和后果。调查过程中要注意保护受害者和相关人员的隐私。根据调查结果，对欺凌行为进行认定和分类，区分轻微欺凌、中度欺凌和重度欺凌。对于轻微欺凌事件，由班主任对欺凌者进行批评教育，并组织双方当事人进行调解，要求欺凌者向受害者赔礼道歉；对于中度欺凌事件，学校应给予欺凌者纪律处分，如警告、严重警告等，并通知其家长到校配合教育；对于重度欺凌事件，学校应立即向公安机关报案，并配合公安机关开展调查处理工作，同时给予欺凌者开除学籍等处分。

后续跟进：对受害者进行心理安抚和疏导，由心理健康教师定期对受害者进行心理辅导，帮助其恢复身心健康。关注受害者在学校的学习和生活情况，为其提供必要的支持和帮助，避免其再次受到欺凌。对欺凌者进行教育惩戒和行为矫正，学校应组织欺凌者参加法制教育、心理健康教育等专题培训，帮助其认识到自己的错误行为，树立正确的价值观和行为准则。同时，要求欺凌者写出书面检讨，并制定改正计划，定期向学校汇报改正情况。加强对班级和校园氛围的营造，通过开展主题班会、团队活动等方式，引导全体学生树立团结友爱、互帮互助的良好风尚，防止类似事件的再次发生。

监督评估机制

内部监督：学校成立校园欺凌防治工作监督小组，定期对校园欺凌防治工作进行检查和评估。监督小组应每月对校园欺凌防治工作的宣传教育、制度建设、预防措施落实、事件处置等情况进行检查，发现问题及时提出整改意见，并跟踪督促整改落实情况。每学期对校园欺凌防治工作进行全面评估，总结工作经验，查找存在的问题，提出改进措施和下一步工作计划。

外部监督：主动接受教育行政部门、公安部门、司法部门等相关部门的监督检查。积极配合相关部门开展的校园欺凌防治专项检查活动，认真落实相关部门提出的整改要求。建立家校沟通机制，定期向家长通报校园欺凌防治工作的开展情况，听取家长的意见和建议，接受家长的监督。

教育惩戒机制

教育惩戒原则

合法性原则：教育惩戒必须严格遵守法律法规的规定，遵循法定程序，不得超越法律赋予学校和教师的权限。教育惩戒的方式、程度和适用范围应符合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规的要求。

公正性原则：教育惩戒应做到公平、公正，对所有学生一视同仁。在实施教育惩戒时，要以事实为依据，以法律法规和学校规章制度为准绳，客观、公正地评价学生的行为，不偏袒、不歧视任何学生。

教育性原则：教育惩戒的目的是为了教育和帮助