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课题设计中立体构成(三)
课时2课时(90min)
知识技能目标:
(1)了解立体构成在工业产品设计的应用
(2)了解立体构成对工业产品设计的意义
思政育人目标:
教学目标
(1)通过基础知识的系统讲解,了解立体构成在工业产品设计领域中的应用,
了解当下艺术设计的发展趋势,从而提高自身艺术审美素养
(2)通过赏析中国传统艺术作品,中国传统文化的立体造型设计,加深对中
华民族传统文化的了解,提高中华民族文化自信
教学重点:了解立体构成在工业产品设计的应用
教学重难点教学难点:了解立体构成对工业产品设计的意义
教学方法演示法、讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课:考勤(2min)→问题导入(5min)→传授新知(20min)→艺术鉴赏
(18min)
教学设计
第2节课:互动导入(5min)→传授新知(15min)→实战训练(20min)→课
堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的
考勤【教师】使用APP进行签到组织纪律性,掌
(2min)握学生的出勤
【学生】按照老师要求签到
情况
【教师】展示图片“创意时钟”,并提出问题:
通过问题导
问题导入入,引导学生思
仔细观看图片,工业产品运用哪些形式美法则?
(5min)考,调动学生的
主观能动性
1
【学生】思考、举手发言
【教师】对学生的发言进行总结
产品设计中运用立体构成原理及美学法则,选择合适的材料,
运用切割、组合等造型技法来形成合理和谐的内在结构,将节奏、
曲直、刚柔、质感等合理地体现在造型中
【教师】讲解新知,介绍工业产品造型设计的相关知识
一、工业产品的造型设计
【课堂提问】教师提出问题:
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