部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷【夺分金卷】.docxVIP

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  • 2025-06-09 发布于河南
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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷【夺分金卷】.docx

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当父母意见不一致时,你会怎么处理?(??)

A.妈妈对我最好,我支持妈妈的意见

B.我是小孩子,什么都不懂,不发表任何意见

C.我和家人一起讨论,一起商量,一起解决问题

2.丁丁觉得自己长大了,但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥,感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了,你认为丁丁采用下面的做法中,正确的是(??)。

①不去理会爸爸妈妈做什么事,自己好好的读书就行了

②亲自去爸爸妈妈上班的地方,感受一下爸爸妈妈工作的辛苦

③和爸爸妈妈吵一架,让他们好好疼爱自己

④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天,了解体谅爸爸妈妈

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

3.下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是(?)。

A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦

B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州

C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁

4.丁丁发现自己正一天天长大,觉得和爸爸妈妈越来越找不到共同的语言,现在都不想和他们交流了。请你帮丁丁出出主意,你认为下面的方法可行的是(??)。

①主动与爸爸妈妈聊一聊自己的朋友

②主动与爸爸妈妈谈一谈自己的烦恼和愿望

③自己按照自己的方式做事,不用管爸爸妈妈的想法和感受

④用恰当的方式给爸爸妈妈提建议

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

5.当爸爸妈妈意见不一致时,你(??)。

A.发表观点,当好“润滑剂”

B.和妈妈一致

C.和爸爸一致

6.牛牛的妈妈在超市上班,每天回到家时,累得都无法弯腰,你认为牛牛可以帮妈妈做的事有(??)。

①给妈妈捶捶背,揉揉腰

②认真完成好自己的作业,妈妈的事让她自己处理

③为妈妈分担家务,做一些力所能及的事情

④陪妈妈聊聊天,讲讲故事,缓解妈妈的疲劳

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

二.填空题(共6题,共18分)

1.(???),方能帮亲。

2.家风是一个家庭或家族(???)的风尚,是长期生活实践中不断形成的(???)。

3.随着(???)和(???)的逐渐增强,我们有时会与家人产生一些不愉快。

4.(?????)可以传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。

5.(???)和(???)标志着我们逐渐长大。

6.每个人都可以成为优秀家风的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在生活中,通过和谐、民主的方式,能够破坏我们的家园。(??)

2.在沟通时,遇到父母不理解的地方,用吵闹来解决。(??)

3.当我们与父母发生冲突时,我们要站在他们的角度去思考问题,冷静下来,用心沟通。(??)

4.爸爸下班回家后,我们可以主动给爸爸倒杯水喝。(??)

5.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多,其实就是对我的干涉。(??)

6.我们要善于发现家人的美好与闪光之处,相互体谅,在沟通中共同进步。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共5题,共39分)

1.2020年2月26日,一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。他将手中的空瓶子递给了拾荒者,发现老人没有戴口罩。于是,男孩问同行的人要了一个新口罩,双手递给了拾荒的老爷爷,并帮他戴上。

(1)小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风?(至少举出2点)

(2)举例说说你平时如何践行优秀家风?(至少答出2点)

2.妈妈是一名老师,她经常因为讲课说话多而嗓子疼,有时甚至沙哑,我该怎么办?

3.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?

4.如果开展做优秀家风宣传使者活动,你能说出几种有创意的家风宣传活动?

5.作为子女,我们如何做到为家庭担当责任?

六.辨析题(共1题,共8分)

1.每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确,为什么?

判断:(?????????)理由:(??????????)

七.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。

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