2024年重庆綦江县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析.docxVIP

2024年重庆綦江县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论是（）。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

答案：A

答案分析：形式教育论主张发展学生的能力，轻知识传授；实质教育论强调传授实用知识；传统教育论以赫尔巴特为代表，强调教师、教材、课堂中心；现代教育论以杜威为代表，强调儿童、经验、活动中心。所以选A。

2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

答案分析：1993年颁布的《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。《教师资格条例》等是后续关于教师资格的细化规定。所以选D。

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计侧重教学前规划，教学组织侧重课堂秩序等安排，教学决策侧重教学中选择策略等。所以选D。

4.学生在学习过程中，通过自己的探索和发现获得知识的学习方式属于（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

答案：B

答案分析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。接受学习是教师把学习内容以定论的形式传授给学生。机械学习是死记硬背，意义学习强调新知识与已有知识建立联系。所以选B。

5.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

答案：B

答案分析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划、监控和调节策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。记忆策略是认知策略中关于记忆的部分。所以选B。

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

答案分析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。课堂控制是对课堂行为的约束。课堂气氛是课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。所以选C。

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

答案分析：福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。关注生存阶段教师关注自己的生存适应性，关注情境阶段关注教学情境等。所以选C。

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项的矛盾也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。所以选D。

9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

答案分析：人的身心发展具有顺序性，教育要遵循这种顺序性，做到循序渐进。学生不只有机械记忆能力，教育受多种因素影响，并非完全受遗传素质制约，教师知识能力差异与循序渐进无关。所以选C。

10.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

答案分析：在奴隶社会，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，教育与生产劳动开始相脱离。原始社会教育与生产劳动紧密结合，封建社会和资本主义社会是在奴隶社会教育与生产劳动脱离基础上的进一步发展。所以选B。

11.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

答案分析：教师职业角色具有多样化的特点，如传