2022年2月安顺市直遴选面试真题带答案详解.docxVIP

2022年2月安顺市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、有人说，习近平总书记走到哪儿，“命运共同体”就讲到哪儿。在第二届世界互联网大会上，习总书记提出“网络空间命运共同体”，请谈谈你对网络空间命运共同体的理解。

【答案】：“网络空间命运共同体”是习近平总书记在第二届世界互联网大会上提出的重要理念，具有重大而深远的意义。从国际层面看，它顺应了全球信息化快速发展的趋势，是应对网络安全威胁跨国性、网络犯罪全球性等挑战的必然要求。当今世界各国在网络空间相互依存度不断加深，构建网络空间命运共同体有助于各国在网络空间加强合作，共同维护网络空间的和平与安全。从国内层面讲，这一理念有利于营造健康、有序、安全的网络环境，促进我国互联网产业的高质量发展。推动网络空间命运共同体建设，能让互联网更好地服务于经济社会发展，提升民众的获得感和幸福感。我们应积极践行这一理念，加强国际合作与交流，共同构建一个开放、合作、交流、共享的网络空间新格局。

【解析】习主席在对周边国家、亚太、非洲国家、世界范围内提出了利益共同体、责任共同体、人类命运共同体之后，又将“命运共同体”与“网络空间”相契合，提出了“网络空间命运共同体”。网络空间命运共同体的提出，将进一步促进各国之间深入沟通、扩大共识、深化合作，也将地球村变成了“鸡犬相闻”的大家园。据统计，我国有6.7亿网民、413万多家网站，网络深度融入经济社会发展、融入人民生活。诚然，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。互联网作为一把双刃剑，在给人类创造生活新空间、拓展国家治理新领域的同时，也带来了一些让人颇为担忧的问题，如因互联网引发的个人隐私泄露、知识产权的侵犯，甚至于网络犯罪的频发。纵观国际互联网，互联网发展也存在不平衡、规则乱象等问题。为此，网络空间命运共同体的提出，在兴利除弊的基础上，顺势而为。一方面，对于百姓生活而言，不仅带来的是便捷，更带来的是高速与安全;另一方面，对于国家乃至全球而言，不仅带来的是联络互通，更带来的是互通中的责任共担、利益共享与和谐共赢大局面。为让网络空间命运共同体在努力构建之时，真正发挥其实效，一方面，须做到“正身”，国家自身需不断制定互联网安全相关机制，明确惩罚细则，完善相关基础设施建设，积极推进互联网安全方面的技术工作，打通互联网“最后一公里”;另一方面，须做到“协作”，国际之间应联合应对国际间的互联网信息泄露等相关事项，并有效预防与防止国际之间的互联网犯罪，求同存异，增强协作，共建公平、有序、繁荣的互联网网络命运共同体。

2、近日，湖北沙洋县“172名教师转岗当保安”一事在媒体上引发广泛讨论。据报道，沙洋县在全县70所中小学和36所幼儿园中共选择172名富余教师担任专职保安，其中有中小学前任校长，平均教龄30年左右。据悉，由政府部门主导的教师大规模转岗在湖北省内尚属首次。请谈谈你对“教师转岗当保安”这一现象的看法。

【答案】：“教师转岗当保安”这一现象需辩证看待。一方面，有其积极意义。政府主导此次转岗能在一定程度上解决校园安保人员不足的问题，提高校园安全保障；且转岗教师有丰富人生阅历，能以良好素养和责任心做好安保工作。同时，让富余教师发挥余热，提升了人力资源利用率。另一方面，也存在隐忧。这些教师平均教龄达30年，是教育宝贵财富，转岗可能造成教育资源浪费；并且突然转换岗位，他们能否适应、能否做好安保工作存疑。因此，政府在推动转岗时，要做好调研和规划，充分评估利弊，合理调配资源，保障教育和安保工作都能高质量开展。

【解析】由政府主导的教师大规模转岗当保安，看似有些荒谬，实则无奈之举。主要在于，随着适龄入学儿童减少，同时又有许多学生跟随父母进城接受教育，当地很多教师无学可教，无课可上，导致教师资源出现富余。为了安置这些富余教师，政府安排他们放下教鞭，当起保安。有关部门为避免富余教师下岗失业，及时进行安置，出发点是正确的。但出发点虽好，安置方式是否合情合理，还有待商榷。必定让执教多年的教师走下三尺讲台，穿上保安服，用拿惯粉笔的手握起钢叉、盾牌，这样的岗位安排有些驴唇不对马嘴，既是对教师资源的浪费也是对保安工作的失责。教师除了转岗当保安，应该还有更多、更合理的选择。如，建立教师轮岗制度。在规定区域内进行校际间轮岗。这样年富力强的优秀教师，可以在其他教师资源紧缺地区继续得到重用，从而保持学校间师资力量的平衡;不愿外出的教师，通过转岗培训，使其进入新的教育领域，如初中转高中、高中转高职等;符合机关事业单位用人标准的，可通过公开招考，转为教育行政人员;年龄较大，已无法胜任教学工作的，可适当提前退休;有愿意自主创业的教师，可在一定时间内保留原待遇，以解除其后顾之忧;有丰富教学管理经验的师资管理人员可适当安排其在其他紧缺管理岗位工作等多种形式。总之，只有安置方式多样化、人性化