1.1显微镜下的细胞 教学设计 大象版科学六年级上册.pdf

大象版六年级上册《显微镜下的世界》单元1.显微镜下的细胞教学设计

单元《显微镜下的世界》课题显微镜下的细胞课时1

学习

内容5.3细胞是生物体结构与生命活动的基本单位

及要5～6年级初步学会使用显微镜观察细胞，知道细胞是生物体的基本结构单位。

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念：认识细胞是生物体结构的基本单位。

教学

科学思维：学会显微镜的正确使用方法及装片的制作过程。

目标

探究实践：能利用显微镜对细胞进行观察，并能利用图示和语言的方式描述观察到的细胞。

态度责任：在用显微镜观察的实验中，要愿意与他人合作交流，尊重他人的劳动成果，培养科学探究意识，增强探究本

领。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点学会显微镜的正确使用。

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点能利用显微镜对细胞进行观察，并能利用图示和语言的方式描述观察到的细胞。

教师：1.爱牛课件2.学生实验材料一套。

教学

学生：洋葱表皮细胞，其他植物的细胞动物的细胞人的细胞的图片或视频，显微镜、洋葱、镊子、滴管、碘液、吸水纸、

准备

课件、记录单等。

教学过程

教学环节教学活动设计思路教学备注

一、创设提问：我们已经认识了很多自然事物，其中哪些是有生命的?

情境、提提问：植物、动物包括人,都是生物。生物体都是由什么组成的

出问题呢？

（预设2小结：细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。

分钟）

1.提问:我们知道,植物和动物一样也包含一些器官,还记得一般

二、观察

植物有哪些器官吗?

（预设3

小结：根、茎、叶、花、果实、种子。

分钟）

提问：大家知道我们平时所吃的是洋葱的哪个部分吗？

小结：洋葱的一个个鳞片其实就是洋葱的叶。每片鳞片都有一

层内表皮和一层外表皮,内表皮特别薄。

2.师演示用镊子撕去洋葱表皮细胞，学生仔细观察。

学生分组用肉眼和放大镜进行观察，并用语言描述观察到的结

果。

小结：洋葱内表皮非常薄,基本上是透明的,柔软,光滑,呈淡淡

的紫色,在放大镜下能看到一些紫色的小颗粒。

提问：在显微镜下观察洋葱表皮，会看到什么呢？

1.认识显微镜

教师边介绍边演示显微镜的使用方法，学生分组练习显微镜的

三、实验

正确使用方法。

探究（预

教师指导：

设15分

①取镜时右手握镜臂，左手托镜座。安上目镜和物镜，不要触

钟）

摸镜头。

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜内，右

眼睁开。转动反光镜，使光线反射到镜筒内。

③把要观察的标本放在载物台上，用压片夹固定。

④转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜快要接触到玻片时停

止。然后使镜筒缓缓上升，直到看清标本。

⑤先用低倍物镜观察整体，再用高倍物镜观察细节。转到高倍

物镜时，须小心转动转换器，注意不要使物镜接触到玻片。

⑥观察记录后整理显微镜，放回原处。

2.提问：用显微镜观察洋葱的内表皮时，可以直接把它放到载

物台上观察吗？

小结：用显微镜观察洋葱的内表皮时，不能直接把它放到载

台上，要先把它做成装片。

3.提问：如何制作装片？

教师指导：