小海螺与大鲸鱼.pdfVIP

备课要求

◼第一遍槐通读本k讲课þ本槐——理解故Ï题

◼第Ð遍读教案，体会故Ï题和熟悉课件中设计的问题和互ú

◼第O遍槐再读槐再k熟悉故Ï内容和讲课ÿ节2

教案

提炼绘本教学活动拓展故事，教学物资课后思考

安排知识延伸

第一部分ÿ题提炼

◼11小小的生}也可以有大大的梦想

像小海螺虽然小，它想旅行的梦想会嘲笑，可是必ûY有梦想à

个方向2

然后就是要ü力，要坚持，就会获得力量，就有梦想就有实Ā的一天

◼21每个人的特点O同，优势，相互合作

小海螺虽然小，可是它有它的特点，热情，ü力1聪明，Ā大鲸鱼大，

有力量，他愿意帮û人，相互信任1合作，一起p~好朋友

◼31最后小海螺的

备注ÿà部分þ本老师需要自ý了解

þ本的故Ï简介

◼à是一û小海螺2很小，你û要看看她坐在大鲸鱼尾巴P的样子就知道2可是

她要到大海Ý去，到大海Ý很à的地方去2她O喜l呆在岩石P，在岩石P爬

来爬去算什么海螺！所以心愿O小，目标O小，口气也O小22

◼à是一û小海螺2很小，你û要看看她坐在大鲸鱼尾巴P的样子就知道2可是

她在大海Ý看É的东西都很大，比岩石大得多的冰山，比码头大得多的陆地，

连天空也比码头那儿的开阔许多，无比开阔！所以她心Ý面的世界ß会小吗？

一个孩子每天往前走，他看É的是什么，那么它就会p~他的一个部分2à是

写:草叶集;的美ÿ诗人说的2它们就p~他的方向，它们就p~他的

目Z，它们就p~他的胸`……他的表情，他的语言，他的手势，他的脚p槐

声……2

◼à是一û小海螺2很小，你û要看看她坐在大鲸鱼尾巴P的样子就知道2可是

一个有很大的方向的人，如果走P了热情的路途，那么很小的她，就越发会有

很大的力量，因~方向1热情1力量总是连接在一道，ú序排列，彼o|应2

结果，你看，à么小的一û海螺，竟然救了那么大的一条鲸鱼！2槐à是一û很

小的海螺的故Ï，故Ï也很短，可是一个浩浩荡荡=的故Ï你O是看Éþ经

开始了吗？所有的小海螺再也O说O要想!O要扭!一úOú静!”了2你看

看鲸鱼的尾巴P！

备注ÿ在讲述的时候从大家对小海螺的梦想开始

第Ð部分ÿ教学活úÜ排

特点ÿ¬孩子们记ÿ写或画ĀQ小海螺想à行的梦想，如何实Ā1遇到什么，如

何一起克服，它看到哪些美o，最后又如何影响到别人

首Yÿ强调讲故Ï的Û则

故Ï讲述

在讲故Ï前问问孩子们小海螺怎么小，大鲸鱼如何大作~引入2他们会p~朋友么？

第一遍，老师朗读，并ß行问题引ü

注意¬孩子们Ê察每一页þ本Ý每一页漂亮的画面

第Ð遍，邀请孩子回顾故Ï小海螺û~梦想的过程11看到的美o2

注意引ü的节奏，老师把一气呵p地报出来2

第O遍，一起孩子们的感×2

问问孩子们的愿望，如何实Ā

知识拓展ÿ11坚持自ý的梦想的信念

21O同ú物的O同，相互合作

强调课堂Û则

◼一1在à个课堂P，没有标准答案，对的答案O止一个，û要你是真

诚的1用心的,的2

◼Ð1大家回答问题要举手，回答完问题后保持Ü静

◼O1听故Ï当中O要说话，

Ï实ÿP课过程，孩子是做O到213，但是每k都要提醒，而且¬他们慢慢记住2