八级暑假预习课程补充力测量.pdfVIP

第二章力和

§2.2力和力的测量

中考对应考点：

1.力力的图示（学习水平B）

2.力的测量（学习水平B）

目标：

1.理解力的概念和性质

2.知道力的作用效果

3.掌握力的三要素和表示方法

4.掌握弹簧测力计的使用方法

重点与难点：

1.掌握力的图示法和力的示意图法

2.理解力的作用是相互的

知识精要:

1.力的概念：力是的作用。

2.力产生的条件：

（1）必须有的物体。

（2）物体间必须有作用（可以不接触）。

3.力的性质：物体间力的作用是（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相

反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是，反之，受力物体同时也是。

4.力的作用效果：力可以改变物体的和力可以改变物体的。

说明：物体的状态是否改变一般指：物体的快慢是否改变（速度大小的改变）和物

体的方向是否改变

5.力的单位：国际单位制中力的单位是，用表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6.力的三要素：力的、、和。

说明：力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。

7.力的表示法：

⑴力的图示：A.定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。

在图中附有标度。

⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图

示叫力的示意图。

8.力的测量工具：弹簧测力计

（1）弹簧测力计的结构，如右图所示。

（2）弹簧测力计的正确使用方法是：

①测量前要了解弹簧测力计的，要明

确，还必须要。

②在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟

的方向一致。

③读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻

线。

④在记录结果时，既要记录，还要注

明。

热身练习：

1、物体状态的改变是指物体的改变、改变或它们同时改变。要改变

物体的状态，必须对它施加作用。力对物体的作用效果除了与力的大小、

方向有关外，还与力的有关。

2、员踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用

力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为。

3、关于力的概念，下面的说法中错误的是（）

A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用

B.一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力

C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了

D.当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在

4、两个物体间有力的作用时（）

A.一定要相互接触B.可以不接触

C.互相接触，并要发生形变D.互相接触并发生相对

5、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力

产生的效果与力的:（）

A.大小有关B.作用点有关

C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关