教案：数学五年级《度量中，数分数》.pdfVIP

度量中，数分数

《分数的意义》单元教学设计

学校：北京市海淀区中关村第三小学

组别：小学组

学：数学

年级：五年级

姓名：刘建明

基本信息

姓名刘建听学校中关村第三小学

学数学联系电话及邮箱

年级五年级教书版本及章节北师大版五年级《分数意义》

学习领域/模块数与代数

单元教学设计

度量中，数分数

单元学习主题

一一五上《分数的意义》单元的思考与实践

1.单元教学设计说明

(1)理论学习和教材分析

在张丹老师的《小学数学教学策略》一书中对于分数的理解需要经历五个阶段，如

下图：

沟通分数、

理论学习

除法和比

的关系

综合运用分数意义理出第五舱段

婚的多个雉度

■“93•一…〈分故合适Q

小学畋学教学策路《百分傲》

理解分数的丰富意义、〈比的认Q

理解分效的比率.度做、堂第四蜕段

运作和商的域度.五年级F4分蜘

分救亲法》〈分散除法》

由第三航段

直观认识整体与部分的关系.

出受分数意义的丰富