新人教版高中数学选择性必修第一册6.4.1 平面几何中的向量方法（2）.pdfVIP

【新教材】6.4.1平面几何中的向量方法

教学设计（人教A版）

向量概念有明确的几何背景：有向线段，可以说向量概念是从几何背景中抽象而来的，正因为如此，

运用向量可以解决一些几何问题，例如利用向量解决平面内两条直线平行、垂直位置关系的判定等问题。

课程目标

1.通过应用举例，让学生会用平面向量知识解决几何问题的两种方法向量法和坐

标法；

2.通过本节的学习，让学生体验向量在解决几何和物理问题中的工具作用，增强学生的

积极主动的探究意识，培养创新精神.

数学学科素养

1.逻辑推理：从直观入手，从具体开始，逐步抽象，得出结论；

2.数学运算：坐标运算证明几何问题；

3.数据分析：根据已知信息选取合适方法证明或求解；

4.数学建模：数形结合，将几何问题转化为代数问题解决，体现了事物之间是可以相互转化的.

重点体会向量在解决平面几何问题中的作用；

难点如何将几何问题化归为向量问题.

教学方法以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练。

教学工具多媒体。

一、情景导入

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uuuruuuruuur

提问：（1）若O为DABC重心,则OA+OB+OC=0.

uuur1uuuvuuuvuuuv

（2）水渠横断面是四边形ABCD,DC=AB,且|AD|=|BC|,则这个四边形

2

为等腰梯形.类比几何元素之间的关系,你会想到向量运算之间都有什么关系?

要求：让学生自由发言，教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探.

二、预习课本，引入新课

阅读课本38-39页，思考并完成以下问题

1、利用向量可以解决哪些常见的几何问题？

要求：学生独立完成，以小组为单位，组内可商量，最终选出代表回答问题。

三、新知探究

1.向量在几何中的应用

(1)平面几何图形的许多性质，如平移、全等、相似、长度、夹角等都可以由向量的线性运算及数量积表

示出来．

(2)用向量解决平面几何问题的“三部曲”

①建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化成向量问题；

②通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题；

③把运算结果“翻译”成几何关系．

四、典例分析、举一反三

题型向量在几何中的应用

例1证明：平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和．

已知：平行四边形ABCD．

求证AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+DA2：．

【答案】见解析．

uuuvuuuuv

【解析】证明：不妨设AB=a，AD=b，则

uuuuvuuuuvuuuvuuuuv

2222

AC=a+b，DB=a-b，|AB|=|a|，|AD|=|b|．

uuuuvuuuuvuuuuv

2

得|AC|=AC×AC=(a+b)·(a+b)

22

=a·a+a·b+b·a+b·b=|a|+2a·b+|b|．①

uuuuv

222

同理|DB|=|a|-2a·b+|b|．