五年级小学数学试卷.doc

五年级小学数学试卷

填一填（每题1分，共10分）

1.3.25小时=（）小时（）分

2.12.5÷0.25=（）÷25

3.一个平行四边形的底是5厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

4.3÷11的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（）。

5.10以内既是奇数又是合数的数是（）。

6.36的因数有（）个。

7.把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段占全长的（）。

8.一个数既是16的因数，又是16的倍数，这个数是（）。

9.分母是8的最简真分数有（）个。

10.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。0.58÷0.99（）0.58

选一选（每题1分，共10分）

1.下面的数中，（）是质数。

A.21B.23C.49

2.与5.32÷0.19的商相等的算式是（）。

A.53.2÷0.19B.532÷19C.532÷1.9

3.一个三角形的面积是24平方厘米，底是8厘米，高是（）厘米。

A.3B.6C.12

4.下面各数中，（）是循环小数。

A.3.1415926B.0.3333C.2.1456…

5.两个质数的积一定是（）。

A.质数B.合数C.奇数

6.把一个平行四边形沿高剪成两部分，平移后可得到一个（）。

A.长方形B.正方形C.三角形

7.下面分数中，能化成有限小数的是（）。

A.$\frac{5}{12}$B.$\frac{3}{15}$C.$\frac{2}{7}$

8.一个数既是6的倍数，又是24的因数，这个数不可能是（）。

A.6B.12C.18

9.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。

A.7B.8C.9

10.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长（），面积（）。

A.变大B.变小C.不变

算一算（每题1分，共10分）

1.0.25×4=

2.1.2÷0.3=

3.0.5×0.8=

4.4.2÷7=

5.1.8×5=

6.0.36÷0.6=

7.2.5×0.4=

8.1.5÷0.5=

9.0.7×0.9=

10.5.6÷8=

答一答（每题1分，共10分）

1.什么是质数？

2.简述平行四边形面积公式的推导过程。

3.循环小数是如何定义的？

4.如何判断一个数是不是5的倍数？

5.什么是最简分数？

6.三角形面积公式是什么？

7.列举出5个10以内的偶数。

8.因数和倍数的概念是什么？

9.如何将一个分数化为最简分数？

10.什么是奇数？

我会圈（每题2分，共10分）

1.圈出下面数中的质数：2、9、15、17、20

2.圈出下面能化成有限小数的分数：$\frac{3}{8}$、$\frac{5}{11}$、$\frac{7}{20}$、$\frac{9}{14}$

3.圈出24的因数：3、5、8、12、18

4.圈出3的倍数：7、12、19、21、25

5.圈出大于0.5小于0.6的数：0.49、0.55、0.61、0.501

我会分（每题2分，共10分）

1.将下列数分类：1、2、3、4、5、8、9、10、12、15

奇数：（）

偶数：（）

质数：（）

合数：（）

2.把下面分数分类：$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{4}{7}$、$\frac{9}{10}$

真分数：（）

假分数：（）

3.将下面图形分类：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形

四边形：（）

三角形：（）

4.把下列小数分类：0.25、0.333…、0.78、2.145、1.5

有限小数：（）

无限小数：（）

5.把1-20这些数分类：

能被2整除的数：（）

能被3整除的数：（）

我会辩（每题5分，共20分）

1.所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。判断对错并说明理由。

2.三角形的面积是平行四边形面积的一半。判断对错并说明理由。

3.一个数的因数一定比它的倍数小。判断对错并说明理由。

4.最简分数的分子和分母一定都是质数。判断对错并说明理由。

我会想（每题5分，共20分）

1.有两根铁丝，一根长