数学课程思维发展的任务群实施与实践.docx

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数学课程思维发展的任务群实施与实践

说明

思维发展型任务群注重思维的逐步深化和层次化。在实施过程中，任务内容设计遵循从易到难、从简单到复杂的原则，确保学生能够在逐步积累和拓展知识的基础上提升其认知能力。通过不断解决挑战性任务，学生的思维方式得以逐步提高，从而为解决更复杂的问题奠定坚实的基础。这种渐进式的思维发展过程有助于学生建立深刻的数学理解，并促进其思维方式的多样化。

思维发展型任务群特别强调任务的开放性，学生不仅可以通过传统的解题方式来获得答案，还可以尝试多种解决方法，进行思维探索。这种设计促进学生从不同的角度分析和解决问题，提高他们的解决问题的能力