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《空气占据空间》大象版秋季三年级上册第四单元《流动的空气》
课前引入 为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大,却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点?
猜想假设 套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢?
实验 如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?请试一试。把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,发生了什么现象?这是怎么回事呢?
视频学习 瓶中吹气球
实验 不会湿的纸团
视频学习 空气占据空间
实验 不会湿的纸团杯底的纸团没变湿,是因为空气占据了杯子内的空间,导致水无法进入杯内。
实验 不会湿的纸团杯底的纸团被完全浸湿了,是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,水填补了原本被空气占据的空间。
得出结论 在我们身边,还有哪些空间也被空气占据着?
视频学习 空气占据空间吗?
得出结论空气占据着空间,并且充满各处。 空气占据空间空气占据瓶内空间空气占据空间
拓展活动 去掉矿泉水瓶的底部,在瓶盖上扎一个小孔,并拧紧瓶盖。把乒乓球放入水中,用手心堵住瓶盖上的小孔,用瓶子罩住乒乓球,将瓶子下压到水底后发现:乒乓球停在了水槽底部。想办法让乒乓球“听从”你的命令,做出上升、停下等动作。
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